如何给孩子学习的动力？想到这个题目，是源于前些天和几位家长聊天时，家长们说感到孩子学习不够自觉，不够刻苦。不说自己心里着急，说吧孩子又烦，甚至逆反，很是纠结。

    我想就事论事的说，恐怕会是这样的结果。孩子们会想，从早上六点多钟起床，到晚上十一二点钟上床，不学不学那也是十几个小时啊，还说不努力？而家长确认为，十几个小时已经都耗着了，那为什么不能有效的利用这些时间呢？

    所以，对于缺乏动力的孩子还是应该从思想意识入手，从家长的行为手段等方面来解决。 

    要给孩子确定一个目标。虽然这么说有些俗套，但无论从哪方面来讲，都应该给孩子确定一个为之努力的目标，目标不一定精确，只是一个大致的方向，而且这个目标也可能会随着孩子的成长而改变，但确不能没有。这可能就是所谓的一个“人生规划”吧。目标的确定越早越好，这样可以有利于这方面知识的积累，因人的精力毕竟是有限的，不可能各方面都成为你的特长。女儿的目标是怎样确立的呢？小时候学习外语，只是很盲从的看到大家都在学习，而且也认为随着国家对外的开放，外语会越来越重要，就开始带着孩子补习外语，可什么工作用到外语较多还令人羡慕呢？于是想到了外交官，代表着国家，又周游着世界，多好的一种职业啊，于是乎处交官成了女儿的目标，其实，当时这个目标的确立，也是很笼统、很模糊的，不过是想给女儿学习英语，以至后来学习其它学科提供动力。就是在我们一遍遍的灌输透导下，女儿也从内心确立起这个目标，英语学习不再是负担，而是一种乐趣，在这个目标的牵引下，女儿不但英语学好了，也带动其它方面的提高。 

    要给孩子树立起信心，目标有了，就该树立信心了。如何树立信心？信心可不是父母夸出来。目标可以是虚构的，但信心需要实打实的建立起来。每个孩子都有特长，都有其闪光点，父母要发现并培养它，并通过在参与一些活动的过程中树立和不断增强这种自信心。女儿是以英语作为特长树立起自信心的，在参加的一次次比赛中，女儿越战越勇，接连在全国比赛中获奖，使她树立起自信心并得到了增强。我们因势利导，鼓励她不仅要在英语方面好，其它方面也同样有能力做的更好，这就是我们常说的“以点带面”作用吧。事实也证明，我们的方法是正确的，女儿从英语特长这个“点”，带动了整体素质这个“面”。进入初中当上班长、学生会副主席，多次作为学生代表在全校大会上发言，三次被评为区优秀学生和优秀团干部。进入高中，几次在国内、国际的青年论坛峰会上获奖。

    要给孩子明确实现目标的途径。有些孩子没有目标，当然谈不上有动力。有些孩子有了目标，但没有动力。当然，如果家长是有官有钱自不必说。象我等无官没钱的怎么办，只能是靠孩子自己，并且要把这种思想象树立目标一样植入孩子的脑海，让她真真地感觉到她的目标需要靠她自己的努力来实现。长远目标靠鼓励，短期目标则靠奖惩。一位在政府工作小领导曾跟我说过：你知道我最怕什么样的人吗？没有欲望的人，他们既不想进步当官，也不求份外之财，这种人最可怕，因为你没有什么可以控制住他。同理，孩子如果没有了什么欲望，也是非常可怕的。但说的严格些，这些孩子不是没有欲望的，而是欲望都得到了满足。一位朋友的孩子，就属此类，家庭比较富裕，该有的有了，不该有的也有了，当孩子就是不学习时，家长急的火烧火燎，可就是无计可施。威逼又不敢，怕引出更大的罗乱，透惑又没有，孩子该有不该有的一样不缺。所以，对孩子的要求爽快的满足不一定是一个好的选择。记得在初二的时候，女儿在家学习、上网用的是我淘汰的笔记本电脑，非常慢，女儿多次提出要换台新的，我最后才答应，但有个条件，她必须连续三次考试班级第一或进入年部前十，否则初三一年不能上网。最后我们还订了一份合同放在她书桌玻璃下面（详见《幸福老爸的第一笔生意》http://blog.sina.com.cn/s/blog_511f05c80100aenp.html）。这种诱惑的效果可想而知，女儿为此比以前刻苦了许多。

    前段日子，女儿MP4丢了，憋了好长时间才跟我说想再买一个。我说可以，条件是3月1日前把巴朗3500背会，抽考100个，允许错6个，达到要求，你就会有iPod touch 4， 否则……

    这些天，上学放学的路上手里多了本巴朗单词本。