小学科学五年级（上册）期末综合练习卷（一）参考答案

班级        姓名             学号      

一、判断题（正确的用“√”错误的用“×”表示，共20分）

（×  ）1、做一个生态瓶首先要装水，然后把田螺、小鱼等放进去就行了。

（× ）2、动、植物的生存对环境的需求是一样的。

（×  ）3、光不管碰到什么物体总会是以直线传播的。

（√  ）4、雨水对土地的侵蚀过程中，黏土和细沙容易被径流带走。

（×  ）5、开车的司机可以通过反光镜观察到车后面的情形，说明光有时是可以沿着曲线传播的。

（√  ）6、为了准确评价我们制作的热水器的效能，我们应该把它们同时放到阳光下，并装同样温度同样多的水，然后作比较。

（√  ）7、古人修栈(zhan)道时，常用火烧岩石，待岩石温度升得很高时，再浇水，这样岩石便爆裂了，这是人们利用冷热作用可使岩石变模样的特征。

（√  ）8、在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。

（√  ）9、垫圈越多，产生的重力越大，拉动小车越快。

（√  ）10、自行车、汽车刹车时，利用的是增加摩擦力。

二、选择题 (请将正确选项的编号填入括号中，共20分) A  B  C  D

1、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加很少的水。这个实验设计（  A    ）

A、是不科学的           B、是科学的               C、我不知道

2、根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：（  C   ）

A、螳螂→蝉→黄雀    B、蝉→螳螂→黄雀          C、树汁→蝉→螳螂→黄雀

3、放置的蜡烛、小球和光屏如图所示，则在光屏上会出现的是（ C   ）

http://s13/mw690/001u4rcfgy6YpmrJomMac&690

A、火焰的影子   B、火焰的影子和小球的影子  C、小球的影子

4、同一时间，同一地点，阳光下不同物体的影子（ A   ）。

A、方向相同        B、形状相同       C、长短相同

5、太阳能热水器的受热面都是（  C   ），这样为了更多的吸收热量。

A、在阳光下水平放置      B、在阳光下直立放置        C、和太阳光垂直放置

6、地震是一种会带来巨大灾害的自然现象，地震发生时，下列做法不适合的是（C   ）

A、如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方

B、如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下

C、地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救

7、（  C  ），就会使土地被侵蚀越厉害。

A、坡度大，有植被覆盖，降雨量小       B、坡度小，无植被覆盖，降雨量大

C、坡度大，无植被覆盖，降雨量大

8、“治水先治山”，必须在山坡和沙地上造林、种草，其主要目的是（  B ）

A、吸收有毒气体，净化空气             B、减缓雨水对地表的冲刷，保持水土

C、减弱噪音，防止噪音污染

9、给小车装上动力，下列说法正确的是（   A   ）。

A、在一定限度内，橡皮筋绕的圈数越多，弹力越大      

B、在一定限度内，橡皮筋绕的圈数越多，弹力越小

C、在一定限度内，橡皮筋绕的圈数越多，小车越慢

10、小车在3~5秒钟内行驶100厘米，要使小车在这段时间里行驶60厘米，下列方法有效的是（   B  ）。

A、在接触面上涂上蜡烛油      B、增加载重量     C、加大拉力

三、填空（10分）

1、2008年5月12日，在四川汶川地区发生了里氏8.0级地震。绝大部分地震发生在   地壳   

   内，破坏力十分巨大。

2、像小草一样能自己制造食物的生物叫做    生产者       ，像兔子、狐狸等直接或间接消费别人食物的生物叫做   消费者       。

3、由于受水、空气、气温或动植物的作用岩石破碎，这种现象叫做____风化_________。飞云江岸边堤坝下部的岩石要比上部的岩石光滑，这是由于   流水         对岩石的作用引起的。

4、当乌云遮住太阳时，天色马上暗了下来，这说明光是   直线           传播的，而且传播速度很快，达到每秒约    30万千米          。

5、在一定限度内，弹簧下挂的钩码越多，弹簧伸长的长度越  长   ；所产生的弹力  越大  。

6、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做    投影     。

四、连线题（10分）

http://s13/mw690/001u4rcfgy6YpmuY0eofc&690

2、分析

①汽车车胎上的花纹     ②给自行车车轴加润滑油     ③跑步用的钉鞋

④举重运动员在手上擦镁粉    ⑤在移动重物时，在重物下垫滚木

⑥下雪天，路上铺稻草

为了增大摩擦力的是：① ③ ④

为了减少摩擦力的是：② ⑤

五、实验与研究（8+7+7+3+15，共40分）

1、水稻、田鼠、蝗虫、蛇、老鹰、青蛙这些生物构成了田野生态系统。

http://s10/mw690/001u4rcfgy6YpmxOKs989&690

⑵在你写的食物链中，生产者是   水稻    ，消费者   蝗虫、青蛙、蛇、老鹰         。

⑶在你的食物链中，如果生产者大量灭亡，会有什么变化？

 消费者 蝗虫、青蛙、蛇、老鹰 等各自没有了食物来源，相继死亡，最终导致整个生态平衡失调。                                                              

 

2、我的实验记录表：当时我们在研究“雨水大小”对土地侵蚀的影响时候，

我们的猜测是：                                                         ；

实验方法：采用           实验 ，设立实验组、对照组；

要改变的条件是：降雨量的大小；保持不变的条件是：                       

                                                                        

我们的结论是：                                                          。

设立实验组与对照组，目的是为了                                        

 

参考答案： 探索土地被侵蚀的原因（土地坡度、有无植物覆盖、雨量大小）

实验1（参考：科学书第4页）	实验2（参考：科学书第6页）	实验3（参考：科学书第6页）
问题：土地的坡度对侵蚀有影响吗？ 猜想：                                                      实验方法：         实验法 两个组不同的条件：                      两个组相同的条件：                                     实验过程： （1）制作两块坡度不同的土地模型。 （2）用喷水器从同样的高度“降雨”，降雨量相同。 （3）观察两块土地被侵蚀的情况。 实验现象：                             实验结论：	问题：有无植物覆盖对侵蚀有影响吗？ 猜想：                                                      实验方法：         实验法 两个组不同的条件：                      两个组相同的条件：                                     实验过程： （1）制作两块相同的土地模型，一块有植物覆盖，另一块没有植物覆盖。 （2）用喷水器从同样的高度“降雨”，降雨量相同。 （3）观察两块土地被侵蚀的情况。 实验现象：                            实验结论：	问题：雨量大小对侵蚀有影响吗？ 猜想：                                                      实验方法：         实验法 两个组不同的条件：                      两个组相同的条件：                                      实验过程： （1）制作两块相同的土地模型。   （2）用喷水器 “降雨”，一块下大雨、一块下小雨。   （3）观察两块土地被侵蚀的情况。 实验现象：                            实验结论：

3、如图所示，将两棵幼苗种在1米长的花盆两端。放在窗台上，隔两天往花盆中间处浇适量水。

http://s3/mw690/001u4rcfgy6YpmBfK0y32&690

（1）一个月后，你知道两盆豆苗根部的生长发生了什么变化？

答：左边植物根会向右弯曲

右边植物根会向左弯曲

（2）你能分析发生变化的原因吗？

  答： 植物根的生长具有向水性。

（3）你还知道植物的生长需要什么条件？

答：植物的生活除了需要适量的水分、适宜的温度、空气外，还需要阳光。

4、影响摩檫力大小的因素有哪些？请写出三点。

  ①接触面的光程度

②物体重量

③物体运动方式

④接触面积大小

 

5、选择上述因素中的一点，进行研究，写一份研究计划。

实          验           计           划
我们提出的问题	摩擦力的大小和                    有关吗？
我们的推测
实验材料
相同条件
不同条件
实验方法、过程
实验结论

 

 

 

参考答案：物体运动受到的摩擦力与什么有关呢？

实验1（参考：科学书第80页）	实验2（参考：科学书第81页）	实验3（参考：科学书第82页）
问题：摩擦力的大小与接触面的光程度有关系吗？ 猜想：                       材料：小车、一面光滑一面粗糙的木板、弹簧秤                               实验方法：         实验法 两个组不同的条件：接触面光滑程度 两个组相同的条件： 物体重量、物体运动方式          实验过程： （1）把小车放在     的表面上，用弹簧秤拉动小车，测出     力。 （2）把小车放在     的表面上，用弹簧秤拉动小车，测出     力。 （3）反复做几次并记录、比较。         实验现象： 物体间接触面光滑，摩擦力     ；物体间接触面粗糙，摩擦力     。实验结论：	问题：摩擦力的大小与物体重量有关系吗？ 猜想：                                                      材料：小车、钩码（或其它重物）、弹簧秤                               实验方法：         实验法 两个组不同的条件：                      两个组相同的条件：                                      实验过程： （1）用弹簧秤拉动小车，测出摩擦力。 （2）在小车放一个钩码（重物），用弹簧秤（或垫圈）拉动，测出摩擦力。 （3）增加小车上重物的数量，用弹簧秤（或垫圈）拉动，测出摩擦力。 （4）反复做几次并记录、比较。 实验现象： 物体重，运动时的摩擦力     ；物体轻，运动时的摩擦力     。 实验结论：	问题：摩擦力的大小与物体运动方式有关系吗？ 猜想：                                                      材料：小车、弹簧秤（或垫圈）、透明胶带                              实验方法：         实验法 两个组不同的条件：                      两个组相同的条件：                                      实验过程： （1）用弹簧秤拉动小车，测出车轮滚动时的摩擦力。 （2）用透明胶带固定车轮。 （3）用弹簧秤拉动小车，测出车轮滑动时的摩擦力。 （4）反复做几次并记录、比较。       实验现象： 车轮滚动前进时，摩擦力     ；车轮滑动前进时，摩擦力     。 实验结论：