2014年10月10日       周五     

           表格式思维导图清晰易懂，我教5A Unit 3 Our animal friends 

    这节课的内容看着难，可是教起来很轻松，我改变以往的教学方式。

一、解决几个表示身体的新单词

二、听课文对话，画出重点描写四种动物特征的短语，板书总结归纳。

三、跟读对话，找出whose animal friends are they ?

四、根据表格，操练对话：  ___________'s animal friend(s) is (are)____________.

    课后反思一下，如果我要是把四中动物全部抛给四个小组，让他们自己选择喜欢的动物，整理动物的特征，充分利用小组合作的优势，学生会学的更好。