每个周末，我都会文如泉涌的。而今天，我沉重得几乎敲不动键盘。
一上午的画面，一个个在我眼里晃动；一个个鲜活的生命，已去了天堂。
女教师。为了可爱的学生，失去了花样一样的生命。陪伴着她朝夕相处的学生，去了那阴冷的天堂。
男教师。在灾难到来的瞬间，张开双臂，如雄鹰护雏般，使两个学生脱险，而他微笑着，飞去了天堂。
一段段文字，一个个画面，都使我诅咒着这瞬间的灾难。
是的，我已忘记了怎么哭，或者怎样哭。此时，虽然没有哭声，而我的泪水，早已潸然落下。
是子弟兵那一张张年轻的笑脸，是那怀抱的，从废墟中救出的一个个天使般的婴儿，又一次模糊了我的双眼。我知道，此时，我的眼泪是喜悦的，是真实的，和前面滴滴遗憾的眼泪，有着质的区别。
《谁是最可爱的人》，是一篇感人的报告文学。而此时，和平年代里，这些平凡的人们，有多少，可以再一次被记述在这样真实的报告文学中？是他们，一次次的将“可爱”一词作了最完美的诠释。
当看到北川的一个男警察和救援人员在一片废墟的学校，挖出一百多学生，也没救出自己的儿子时，我心里异常难过，是啊，男警刚赶到倒塌的教学楼时，他还隐约听到了儿子的呼救声，但是，他和救援队救出几十个学生后，也没见到自己的儿子，这些被救出的孩子被转移绵阳接受救治，他完全可以留下来，继续救援自己的儿子，但是，他随队去了绵阳，当三天后他再返北川去救援时，再也没见到儿子的踪影。此时，谁有他失去儿子的痛楚？或者，谁能领会到他的痛心疾首？！
我想，男警察在天堂的儿子，一定不会埋怨自己的爸爸的。因为，他的同学们，就因为有了和爸爸一样的救援者，才获得了新生。在天堂里的儿子，也会凝望着自己的父亲，久久不愿离去。
键盘是沉重的，而一字一句，也是我用心智敲打出来，用泪水写就的。眼泪是悲伤的，也是喜悦的，文字是黑色的，或者是沉重的。但是，对生命的一种敬畏，是永恒的。