明天就是教师节,为了庆祝老师们一年一度的节日,忙坏了学校、老师、学生及家长，可谓全校全民大行动，大家都把此节当作尊师重教、感恩师长、培养师德的好机会，并以不同身份和方式表达自己的祝愿：校领导向老师问好，祝老师节日快乐、望老师注重师德、为人师表、教学进步；学生向老师问声辛苦，祝老师节日愉快，盼老师更好哺育自己成长；老师向学生问好，祝师生共享节日愉悦，望彼此教学相长。

就学生和家长来说，老师节前夕都在考虑如何向老师表达祝贺的问题，这种表达应该是自发的，出于内心的。前几年我不太留意节日的景象，今年，两个孙子一周前都提到了教师节给老师送什么的问题，这就引起了我的关注，在给孙儿们出谋划策解决问题的同时，特别注意观察了学生们早上到校时的景象。

孙儿学校大门前的小道上，接连开着三家玩具店，这些店里的东西都是冲着学生的需求而设摊的，生意可好了，他们的东西都是从城里的小商品贩子那里批发来的次货、便宜货、假冒货，以此赚取学生的无知钱、愚昧钱和纨绔钱。每天上学、放学，店里挤满了家长们带来的小学生，今天店家的生意更加红火，有的买贺卡，有的买塑料花，有的买鲜花，有的买得多，有的买得少，有的买得贵些，花费数十元，有的买得便宜些，只花几元钱……，那些花是店主近段时间来采购原料后自己制作的，属非常一般的小花，颜色各异、质量一般，只够表表心意而易，因为是小孩们的意愿，在我看来，有这点小意思也就够了。

我的孙子用自己的零花钱买了一束塑料花，共十四朵，还买了三朵塑料玫瑰花，因为是他的心愿，我没有替他“代劳”，送多送少，送什么，送贵的，还是送便宜的，完全由他决定。看着他得意的神情，看得出他对自己采购的小花非常满意。我带他向学校走去，一到校门口，我们看到的是另一翻繁荣的景象：有开着轿车送孩子的家长，兴师动众，动真格，车里装着满满的高级盆花，忙着帮孩子搬花入校的；有用摩托车送孩子的家长，踏座上也装着盆花，有一盆的、两盆的、三盆的；也有徒手送孩子的家长，帮助孩子带着各式花束，陪伴孩子到校的，当然还有相当一部分孩子和家长“手无寸铁”到校的。凡拿花束到校的学生，脸上个个热情洋溢充满笑容，没拿花束到校的学生，脸上个个没了笑容满脸惆怅。

有少数孩子和家长对此比较麻木，事先并不在意教师节的礼物问题，可到了校门口一看这种情景，就呆住了，连忙赶到店里购买，免得缺了这一课。我孙子同班有一个同学，看见人家手里都拿着花，再看到我孙子也拿着花，可自己没拿花，身上又没带零用钱，家长又不在，急得差点哭起来，口中自语道：“我没有花送，怎么办呢，老师会生气的，会不高兴的”。还有的同学，只买了一束或一朵大花，送给那个老师好，只送给班主任，不送其他任课老师，显然不合适，也感到左右为难。就这么一个看似简单得不能再简单的问题，竟然难住了很多学生，难怪心有余悸的家长干脆买了三盆鲜花，语数外，三个主课老师一个也不落下，谁也不得罪谁。既显得有气派，又让同学们刮目相看！

不过，你也不能说不送礼花的学生就无意可表。有的学生送的是贺卡，上面还有许多令老师们欢欣鼓舞的贺语，这不失为是另一种送给老师的珍贵礼物。有些家长，为了不给孩子对老师留下不好影响，瞒着孩子，以有事找老师联系为由，悄悄地送给老师价值不等的购物卡和实物，老师们也心知肚明，收之不拒，这对老师来讲比送花朵和贺卡要实惠得多，恐怕不少老师期盼家长最好这样做。

现在的孩子都是独生子女，希望能够得到老师的重视关照，让孩子有一个较好的师生相处环境，家长的心情可以理解。不过，话又得说回来，现在的老师都在讲自己的师德和形象，讲究教学质量，尤其现在都在追求绩效，应该说，老师对每个学生都会一视同仁，同样负责的，送节日礼物，一则是社会风气使然，二来恐怕也是家长的一种心理反映。教师节到了，送点礼物也无可厚非。本文之意不在于谁抨击谁，只是作为一种节日景象来描写。