双胞胎的教育往往不被注意。双胞胎孩子在许多地方有惊人的相似之处，故容易忽视自我的存在；他们相互依赖，总是局限于两个人的世界，所以减少了社会性的交往。这些可能影响到她们的心理发展，严重的还会影响她们成年后的生活方式。

       为了使两个小家伙能拥有完善的个性，健康的心理，能快乐成长，我们可以针对他们的共性和特性，使了一些小技巧。

一．不分大小，建立互助关系

一般来说，家里的老大由于总是被赋于责任感，性格容易压抑、孤僻，而小的那个则容易产生依赖的性格。为了避免这两种极端性格的生成，我们不主张她们以姐妹相称，也从不给他们两人分老大、老二，自打两人会说话起，就一直让他们直呼对方名字；我们也不说你是老大，要有老大的样子，姐姐要让妹妹或者你是妹妹，要听姐姐的话等等类似的话，尽量淡化他们之间的大小关系，主张平等。所以，在她们的观念里，没有大小之分；互相之间没有依赖，只有互助。

二．不强求一致，鼓励个性化

一般人认为，双胞胎在任何方面都非常相似，甚至完全一样；其实不然，除了外形相似以外，她们有不同的个性和兴趣特长，所以，我们从不要求她们保持一致，而是根据各自的性格、爱好给予自由选择、自由发挥的空间。比如，有时让她们根据自己的喜好自己挑衣服、发夹、书包，参加各自喜欢的兴趣班等，通过给自主权，提高她们的自我意识，让她们觉得自己在慢慢长大；要做个独立人，不要做另一个人的影子。安排周末活动也一样，一个跟着爸爸在家看MBA，另一个跟着妈妈去逛街，让她们暂时分开一会儿，以此锻炼她们独立作战的能力，减少依附性。

三．一碗水端平，重在自主

常常有人问我们，更喜欢哪一个，而我们总是提醒自己，要一碗水要端平，要公平公正，不偏袒，不厚此薄彼。不能因为自己的一点小疏忽，给孩子带来负面感觉。我们用一颗包容的心，从孩子的高度与角度理解她们，尊重、保护她们的个性特点，有针对性的进行教育。有时她俩也会吵个架什么的，我们一般都要求她们自己解决问题；有时也会采取各打五十大板的方式，让她们自我检讨，对自己一个正确的认识。

四．适度竞争，及时鼓励

       两个孩子在一起，自然会产生竞争，这也是教育资源。比如，有时为了让俩人能好好吃饭，我们提出谁先吃好谁先看大风车。这样，不好好吃饭的那个就会努力起来。也可以用竞争游戏的形式督促她们安排作息，在规定的时间内比赛完成某项任务等等，从而帮助她们树立时间观念，提高专注力，并养成良好的行为习惯和学习习惯。

       当然竞争也要适度，要以鼓励为主，避免过度的竞争加重孩子的心理负担，强化两人之间的斗争性。对她们取得的每一个小小的进步，我们都会及时给予鼓励，让她们感受到学习的乐趣，增强自信心。

       抚养一对双胞胎需要大人们成倍的精神付出和成倍的经济付出，有时还忙得焦头烂额，但收获也是成倍的。两个孩子就象是两只快乐的小鸟，无忧无虑地栖息在家庭这棵大树上；希望在大树的滋养与庇护下，她们长出丰满的羽毛和有力的翅膀，将来矫健地飞向属于她们各自的广阔天空。