丰华的牌子是朝气，霸气，早晨疯狂朗读15分钟，可以抖擞精神，涤荡浊气，激活细胞，告别慵懒。读得怎么样呢？

一、3月13日检查早读，仪器检测声高，同时检查朗读状态。

初三6：50-7：05检查

19班，自由读，90分贝

20班，检查时未读

21班，自由读，98分贝

22班，90分贝

34班，自由读，100分贝

初一、二7:30-7:45检查

27班，80分贝

26班，96分贝

25班，86分贝

24班，86分贝

23班，90分贝

28班，检查时未读

29班，检查时未读

30班，74分贝

31班，90分贝

32班，90分贝

33班，98分贝

二、基本特点及主要问题。自由读的班级居多，也有齐读的，都取站姿。主要问题，指导老师要求不到位，学生朗读时，没有挺胸、展肩、捧书，多数学生都低头、曲颈、弯腰。声音普遍低，可描述为“嗡嗡……”，没有丰华人的气概活力。

三、要求

1、保证早晨15分钟放声朗读。

2、读书姿势要正确，或站，或坐，或自由读，或齐读，或在座位朗读，或离开座位聚簇而读，都要挺胸、展肩、捧书。

3、放开声音，教室门口测达到90分由为及格，100分贝为优秀，不足90分贝为不及格。

4、早读前15分钟放声读，后25分钟可以安排其它形式的读，但一般情况下不讲课，不写作业。

5、检查（检测）时间，初三6:50-7：05，初一二7:30-7:45。