时间过得很快，转眼就进入了十二月中下旬。这个星期全美的学校都在进行Final考试，17号星期五是最后一天上课，然后就进入了两个星期的寒假，等过完了圣诞节和元旦，大概元月3、4号左右学生才返校。第二学期就开始了。

   前两天，有一位国内网友发纸条给我，说很感兴趣我介绍的美国中学生教育，想了解一下，美国老师对学生的考核成绩是如何评定的。这个问题我了解个大概。从小学到高中，老师都是综合评定学生的成绩，通过家庭作业，平时测验，以及期中期末考试等方式。当然，各科老师的具体评分标准不一，但是大致如此。正好，我手头上有一份学生成绩评定图，是九月份“Back  To School Night”时，儿子的数学老师在讲台上介绍她的教学大纲时拍下的，可以供这位读者参考。

Assignments/课后作业占成绩的 20%；Quizzes/小测验占 20%； Tests/各项考试（包括期中）占 40%；Finals/期末考试占 20%。

美国老师和学生以及家长的沟通，基本上通过学校网络（每一个学生都有ID，家长可以通过密码进入自己孩子的学习空间，了解他们的作业情况、考试时间，成绩报告、学校活动，以及老师的Email，等等。）保持联系。如果有重大事项要交流，必须预约时间。在美国，一般没有所谓的家访。老师不去学生家告状，家长也不会上门打搅老师的私人生活。彼此都有很大的空间。

初了课堂讲课，Email交流，这是老师公布的额外时间可以解答疑难：星期五上午8：30 to 9：30办公时间；星期一，星期三，以及星期五的午餐时间。

Contact Informationg / 与老师交流的联络方式：学校的School Loop网站；老师的Email地址，还有就是电话号码。

女儿的化学老师的Presentation。

My Role As The Teacher/老师的职责：

1，Create a safe, supportive, positive learning environment /创造一个安全的、支持的、积极的学习环境；

2，Build a relationship with all students /和学生建立良好的(师生、沟通）关系；

3，Mentor and facilitate the learning process./ 指导和督促学习的进程；

4，I am available for extra help during advisory Friday morning （8：35- 9：20）/我可以在每个星期五的早晨8：35-9：20这个时间段，提供额外的咨询。

5，I will work with students,parents,and other stuff to help each student to attain success/我会和学生、家长，以及其他人一起努力，帮助孩子们获得成功。

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既然介绍到这里，那么，我们顺便去孩子们的学校，参观一下他们平时读书的图书馆。

FHS学校图书馆很大，这是阅览室的一角落。

FHS图书馆的电脑房。

图书馆宽敞的电脑室。

图书馆

学生们为家长表演合唱。

FHS 校园