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分类: 亲子随笔 |
有一天,兔宝放学回家对我说:
“妈妈,我们英语老师换了,现在全班同学都讨厌这个老师。一到上英语课,全班同学都想逃学。我再也不想上英语课了!”
仔细一问,原来这个英语老师一上课,带领学生念几遍课文,然后命令全体背诵,背不会的学生将被赶到操场上去。
翻开她的英语书一看,只见第一页上写着这样两句话:我保证做到,星期一晚上预习星期二的英语课,星期四晚上预习星期五的英语课。星期天背会星期二和星期五的英语课文。这无疑是老师让孩子写的。孩子一周就周二和周五两节英语。整个看起来,这个老师除了让孩子死记硬背英语课文(背不会的还要被赶出教室),而且是利用课外时间预习加复习,她什么也不做。
如此老师!
一打听,别的家长也非常愤怒。
二年级下学期的英语课文对孩子来说已经很复杂了,在不知道音标、汉语意思的情况下死记硬背除了增加孩子的反感外还有什么作用呢?一二年级的英语教学本来就是以兴趣为主,这个老师这样的教学法不但没让孩子学会英语,而且完全毁了全班孩子的英语学习兴趣。
如果说责任在孩子,为什么以前她从没说过不想上英语课呢?还让我给她报名上收费昂贵的课外班?
我们中国的家长其实是最会忍耐的,从来不敢给老师提意见。因为大多数时候你提了也是白提,孩子还在人家手里,你敢得罪老师?
我一直有个问题想不明白,谁都知道,现在的英语何等重要,以前初一才学英语,现在小学一年级就开始学,既然学,为什么不学音标?不学音标的英语是盲人英语,就向我们学汉语不学拼音一样,难道这么简单的道理我们的教育部门就不明白吗,他们究竟是怎么想的?。上海的一年级英语第一节课就学音标,北京的情况我不知道,其它地方的小学一年级都不学音标,要到三、四年级才开始学,许多学生不得不报大量的课外班,否则就考不上好中学。而且校外的课外英语班(有的是本校老师自己办的)生意火爆。这难道不是自相矛盾吗?
如果我是教育部长,我会让全国所有的小学都向上海学习!
当然我不是,所以这个问题只能放在这儿,不知其它家长是怎么想的?
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