——2018.12目录——

卷首语

1 专业成长的重中之重：围绕教学主张作研究            余文森

教育观察

教科研前沿

5 网络新媒体对青少年思想政治教育话语权的解构与重塑  李天丽  陈志勇

走进港澳台

8 从一节活动课看台湾“群育”教学活动设计            赵东彦

专业成长

永新读师

10 语文的芬芳

       ——熊芳芳老师印象                           朱永新

心理课堂

12 提升注意品质  开通心灵门户

       ——浅谈儿童注意力训练策略                   程  灵

管理探索

15 擦亮家校合作新名片，打造有温度的教育共同体       林彩英

16 书道文化引领，构建“三正”课程                   汪炳煌　张燕娇

18 根植学校教育沃土  促进教师专业成长

        ——以福建省莆田市城厢区南门学校为例        俞聪妹

学科专辑

“如何在阅读教学中培养学生欣赏和评价的能力”研究专辑

20 有逻辑地思辨　有证据地表达

       ——加强评价反思的阅读能力培养               黄莉莉

23 权衡轻重，觅得欣赏和评价价值的平衡点             郑文庆

24 基于“理解”教学   助推“评鉴”能力发展

       ——以《最后一头战象》为例                   范雪英

26 培养低年级学生鉴赏语言能力浅探                   刘雪清

“名著阅读指导策略”研究专辑

28 让名著阅读拥有扎入土壤的根                       罗海云

30 让名著开启阅读之旅

       ——浅谈小学语文的名著阅读指导               肖明华

31 春风送暖　静守花开

       ——浅谈名著阅读指导策略                     陈亲亲

33 浅谈依托教材引领学生阅读经典名著的策略           陈华娟

“巧用教学策略，提高教学效果”研究专辑

35 预测策略在小学语文阅读教学中的实践探究           林  枫

36 语文教学中运用信息技术提高学生探究能力浅议       赵  眉

38 “感”缘“语”而生，语异则不同

       ——培养小学生语感的几个策略                 林玉萍

39 一年级口语交际教学新策略浅探                     吕雪芬

“小学数学教学中学生应用意识的培养”研究专辑

41 浅谈小学生数学应用意识培养策略                   冯崇和

43 多元建构知识　培养应用意识

       ——以北师大版五下“邮票的张数”为例         颜昌

45 培养小学生数学应用意识的“三重视”

       ——基于“找规律”教学案例的思考             陈雅媛

“解析教学资源，实现有效利用”研究专辑

47 挖掘例题价值　提升思维品质                       黄幼红

48 活用“差错”资源  打造精彩数学课堂               刘荣璋

50 亲历数学活动，提高数学课堂效率                   林桂英

教学探研

课程与教学

51 挖掘语文文本内涵　创新集体晨会内容               蔡晓娜

52 寻觅童话教学中的“语文味”                       陈亚敏

54 探索作文教学规律，提高学生习作水平               王  峰

55 提升农村小学中高年级学生语文素养策略浅探         程传章

57 核心素养视域下的小学数学课堂创新                 李惠捷

58 浅谈低年级计算教学中学生数学语言表达能力的培养   刘桂芳

60 核心素养视野下学生解决问题的审题训练             林正惠

61 如何提高学生的数学问题意识                       俞萍蓉

63 借助信息技术，优化数学课堂教学                   黄家楣

64 浅谈如何增强小学低年级计算教学的实效性           陈小松

66 “1+X”课程模式　巧谱美育新曲

       ——浅谈小学美育新思路                       陈小莺

67 复习是高层次的再现

       ——浅谈小学英语单元复习课教学的有效途径     郑待鸣

69 让评价之花助力品德发展

       ——以《可爱的动物》教学为例谈道德与法治课堂评价   陈育全

70 兴趣“巧”培养　轻松“学”科学

       ——浅谈小学科学课上学生兴趣的培养           郭宋梅

72 通过道德与法治课程，构建学生爱国情感             黄文明

教学设计

74 多元识字，为有效阅读服务

       ——统编版语文一年级上册《比尾巴》教学设计   李冬梅

经典案例

76 以问题引发思考　从浅显走向深刻

       ——黄爱华老师“认识三角形”教学片段赏析     王灵勇　孙钰红

微稿

79 解读教材　提高实效                               陈　铁

教师生活

“新教师·新阅读”全民阅读

78 一场秋雨润心扉

       ——从《中国文脉》读余秋雨                  王方全

教育叙事

80 在寻找与突围中再谈一场“教育恋爱”              许加伟