加载中…STREAM教育的意义与价值
(2022-10-14 12:50:35)
标签：
教育 |
分类： 教育技术学 |
STREAM教育的意义与价值
STREAM是科学（Science），技术（Technology），阅读与研究（Reading或Research），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）六门学科的英文首字母的缩写。
STREAM教育支持学生以学科整合的方式认识世界， 以综合创新的形式改造世界，
培养学生解决问题的创新能力。
STREAM教育主要以基于项目的学习、问题的学习为主要教学 (学习) 方式， 引导学生通过合作与实践，
完成主题项目和解决生活中遇到的难题。STREAM教育的价值和意义体现在以下五个方面：
（一）STREAM
教育是一种综合性很强的教育理念，将数学、艺术、工程、技术、科学、读写等多个领域充分融合，培养学生多维度发展的综合能力，使教育打破了学科的界限。
（二）STREAM
教育改变了以往重视书本的教学模式，在教学中更加注重生命观和实践观，使书本与实践实现了良好的沟通，扭转了以往教学中学科单向性的状态，在教学中重视实践能力的培养。
（三）在实际工作中无法依靠一种能力完成项目任务，综合性人才是社会所需要的人才。STREAM
教学超越了教学中单向发展的教学模式，培养学生多层次发展的能力。它在教学中让学生多栖发展，这样学生才能在未来的竞争中处于不败之地。引导学生改变以往“死读书，读死书”的状态，让学生具备各方面的综合性才能，提高学生的综合竞争力。让学生在各个领域都能够得到发展和提高，得到学科融合所带来的智慧。
（四）STREAM
教育直指未来，希望培养出来的学生能够适应社会发展需求，拥有独立思考和解决问题的魄力。在最为核心的合作探究学习中，学生的探索能力和科技实践能力会得到充分的锻炼。在学习中拥有创意革新的能力，形成积极的人格和正确的价值观，培养学生与他人沟通合作的能力。
（五）STREAM
教育理念让学生在学科整合中重新认识世界，并以综合创新的方式改变世界，实现了设计性、体验性、情境性、跨学科、协作性、艺术性的融合，并遵循发展性评价对学生进行积极的引导，让信息技术教学过程更加具有趣味性和科学性。
那STREAM课程对于我们有什么借鉴意义呢？作为教师该如何将STREAM课程理念运用到实际的教学之中呢？
（一）注重以跨学科整合提升学生综合实践能力
STREAM
课程强调学习不能停留于简单的理论知识，而是要引导学生真正动手操作。所以在教学中要让学生学会运用所学的知识解决实际生活中的问题，使一门学科的学习能够为生活和其他学科的学习服务，这就要求教师在教学中应当与每个学科、现实生活有深度的契合，并给予学生大量的机会让其能够熟练运用本学科的知识对其它学科进行钻研，并解决现实生活中遇到的问题。
(二) 提倡让学生通过实践和操作开展学习
STREAM理念提倡在课程教学中让学生通过实践和操作来开展学习，“实践出真知”。在STREAM理念的引导下，课程的实施应以学生为主体，让学生积极主动地研究并实践课程的内容，教师在其中只负责引导，让学生学会思考问题的不同层面，优化学生对知识的理解。此外，实践可以让学生更好对进入学习状态，知识在学生实践的过程中逐渐被内化，所学的知识通过实践也能够了然于心，当学生应用这些知识解决实际问题时，能够非常自然地运用。
(三) 注重学生专注力与探究能力的提升
STREAM
教育理念要求学生建立主动探索的观念，所以可以在教学中将教学任务设置为若干个项目，让学生在参与项目学习的同时得到专注力与探究能力的提升。项目学习大多以任务驱动的方式开展，让学生成为学习中的主角，培养他们的探究精神，让学生具备解决现实中问题的能力，知识也会在学生的头脑中实现科学的建构。
来源：https://baijiahao.baidu.com/s?id=1689513772472161909&wfr=spider&for=pc
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