当孩子遭受来自老师的‘心理体罚’

文/米小妈妈

这是发生在我某位好友孩子身上的事，这样的事情在很多孩子身上也许都遭受过，在很多老师眼里：“如果对孩子不进行严肃的管教，那么这群无法无天的孩子们真的是很让他们头疼的一群生物”。

事情的经过大概是这样子的。

某日中午，北京某知名小学一年级里的某位男孩因为别人说了个笑话，在集体吃饭时笑出声来，老师没有体罚，而是要求某男孩立刻终止午餐。男孩回家晚饭饭量大增后母亲得知其缘由后要和老师交涉，被男孩制止。

该7岁的男孩说：“这是我们老师的规定，谁在吃饭的时候说话就不允许再吃，虽然我没有说话，但是也要接受惩罚，饿就饿吧，回家反正有好吃的”。

孩子的懂事和独立让人心疼，孩子的母亲为老师的“残忍”感到愤怒，直至事情过去很久，还不得释怀。

其实如果我们站在老师的角度，确实我们可以理解，特别是我也曾经为人师，理解要去管理好一帮在家里备受宠爱的孩子在学校循规蹈矩“不出事”，不是一件容易的事。

再说，老师给孩子们立一些规矩，对孩子的成长来说，也没有什么大不了，没有规矩不成方圆。可是，这样的惩罚是不是来的太重了一些？

是不是可以改成：“因为没有遵守规矩要帮助其他的孩子收拾午餐的桌子、擦地、打扫教室的卫生……”会让人更能接受一些。

如何教育？教育方式要怎么样才能即照顾到孩子的天性，又能让孩子们在现行的教育体制下做到老师和孩子共同成长，一起“出类拔萃”，是一门大科学。

朋友聊起此事，我建议朋友忍忍算了，不就是一顿饭没吃吗？对一个7岁的男孩来说，也真的不是什么大事。基于这样的一个现状之下，更应该告诉孩子“遵守规则的重要性，虽然很多的规则看起来不那么的合理，执行起来也不那么的尽如人意”。

换位思考，积极的想办法解决问题，也许是家长唯一能做的事。

朋友如果去赵老师“算账”，那么后果会是什么呢？基于情感上老师对家长的鄙视和讨厌，基于行为上对孩子的疏远冷漠甚至隔离，对孩子来说更是有百害而无一利，又何必呢？

这大概是我很多家长对老师的教育方式和教育能力提出质疑之后唯一能做的事，在现行的教育制度之下，我们看到很多的弊病，而我们又无能为力。

女儿在幼儿园其实也遭受过很多这样的“心理体罚”，最初女儿甚至对幼儿园产生了质疑和害怕的情绪，在和老师有着良好沟通的基础上，女儿开始渐渐的适应了学校的环境并爱上了那里。

比如女儿的英文老师会在课堂上说：“你们给我听好了，我可厉害着呢，我手里有针线和剪刀，谁不听话我就把谁的嘴巴缝起来，把谁的裤子剪掉……”。

女儿的生活老师会说：“哪个孩子中午不乖乖睡觉，就把谁扔出去……”。

……

孩子们噤若寒蝉，一个个乖巧可爱，成为学校和老师喜欢的样子，而为什么我总是能在这乖巧的背后看出一丝丝的无奈和压抑呢？

这也许是一个永远都无法破解的难题，做家长的只有引导孩子，让他们脸皮更厚一点，遵守各种各样的契约精神，并永远不抛弃内心的自我以适应这个社会的存在方式，也许是我们唯一能做的事。