如何让孩子快乐的学习

文：米小妈妈

自怀孕开始，很多的朋友就开始问我孩子以后要上什么样的学校，上什么样的兴趣班，那个时候，我信誓旦旦的说，我只要孩子快乐的生活，说的大气而豪迈。后来也犹豫过，彷徨过，彷徨过后，还是一定坚持自己的原则，让孩子快乐的生活。虽然也会承受着很大的世俗的压力，但是我相信，快乐的成长对于米小来说，比什么都重要。

产后，对于孩子该如何让她接受更好的教育这个问题上，和先生产生了很多的分歧，先生单位很多的孩子从3个月开始就接受各种各样的教育且费用不菲，先生也兴冲冲的将他所看到的听到的告诉我，也要米小去学这些东西，被我严格的否决了，3个月的孩子，能学到什么呢？

如今，米小17个多月了，先生又开始要折腾带着米小去上亲子班，要开始学习钢琴，我还是否决了，其实不仅仅是考虑学费的问题，更多的是没有必要，很多违背孩子成长的规律的学习不仅不能培养出优质的孩子，更容易给孩子痛苦给孩子压力。亲子班，其实也去看过，就是父母在跟孩子一起玩，玩有很多的玩法，可是我看到的很多亲子班的老师，其中一些素质本身就不是很高。跟着他们学习什么呢？而17个月的孩子跟风一起去学钢琴，能学到什么，我不知道。

对比米小和先生单位的同月龄的孩子或者3周岁以下的孩子，米小的表现还是不错的，无意识的跟米小读一些唐诗，如今，米小自己已经能背上好几首了。儿歌也能背上很多，都是在搭配上米小的玩具一起玩的时候让米小学上的。每个孩子的特质不一样，米小本身对于语言就有着一定的天赋，自然在一种快乐的方式下“学习”这些，就快了很多。

昨日，跟米小一起重复了几遍“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，拿着桃树上剩下的几朵桃花跟她一起背这首词，她很快就背上了，今天，就已经能够主动的将这首诗词被给别人听了，背完了，自己拍手，还让别人跟着一起拍手并说：“米小真棒”。真是爱虚荣的丫头。

我们喜欢经常看书，米小也喜欢跟着一起瞎闹腾，并因为学会了study这次词，每次想能听故事的时候，总是会说：“米小要study”。并且有模有样的用铅笔画出漂亮的圆圈告诉大家说，这个大圆圈是米小的眼睛，这小圆圈是爸爸的。

很多朋友看了米小的视频说，米小的说话能力很超强，有3岁孩子般的优秀呢，其实，别人这么说的时候，我是挺美的，想想，很多妈妈，让孩子学这个那个也许也是就是因为要别人夸奖做父母的优质吧。

先生很多单位的同事又开始找我来取经了，我这个哪来能叫是经呢？只是喜欢跟孩子一起玩罢了。也没有什么特别的教学方法，米小也只是在说话上面稍微早了一些，根本算不上优秀的孩子，如果硬是要说米小的表现好，那么我觉得一切的出发点只是一个让孩子快乐，生活的快乐，学习也快乐。快乐是个简单的词，做起来其实很难，如果用的方式不当，会更难。

1、寓教于乐，这是很多教育学者和所有父母的希望，但是很多人做不到，或者是不知道如何去做到。我们也在尝试着用快乐的方式让学习。比如，给米小买的小木马，米小就很喜欢，在米小骑小木马的时候，多次跟米小一起说：“小木马，不吃草，不吃草，真不好，我长高了你还这么小，只能驮我不能跑”。如今只要再骑小木马，米小会总动的将这首儿歌背给你听，当然背完了还会跟你要鼓掌拍手和称赞。很多其他的儿歌都是在有实物一起玩的情况下学上的，小白兔那首儿歌也是，白云飘飘也是，排排坐吃果果也是。米小喜欢这样的方式玩，玩中带学，这样自然也就愿意注意力集中的一起跟着你玩，跟着你顺便学习了。

2、让孩子快乐的玩，新鲜的事物会很重要，寻找发现的过程也很重要。17个月的孩子，对于鲜艳的颜色总是有很多的兴趣，在学习颜色的时候，我们不会拿着那些识图卡上的颜色让米小识别，红色的我们喜欢用红的苹果，黄色的用香蕉……，学习识别物体的时候，树叶是让米小自己从树上摘下来的，蚂蚁是我们一起跟着她趴在地上找到的。其实，这些都不是刻意的要让孩子学什么，只是，这样的方式，孩子很快乐，也在这个快乐的过程中学了很多的东西，当米小趴在地上寻找蚂蚁的时候，我们从来不会因为衣服脏了，手脏了，不干净这些原因让她站起来，而是勇敢的鼓励她在地上找到蚂蚁、蚯蚓、各种各样的虫子，我们是自然的一份子，自然让孩子更好的了解这个世界，只有让她自己去体会，去感受，去认识。如今，米小看到蚂蚁的时候，会问“妈妈，路上，有蚂蚁，怎么办”我会告诉她，不要踩着蚂蚁，蚂蚁会疼的。当然也有的时候，米小会捣蛋的在蚂蚁走过的地方狠狠的踩，一边踩一边说，你不要咬米小，米小是个乖孩子。我想就是因为我们告诉她蚂蚁会咬小手的缘故吧。

3、不强迫孩子的学习。17个月大的孩子，学习是什么意思，我想米小肯定不懂。她不需要懂，这个时候，给孩子充足的食物、均衡的营养、爱就足够了，如果孩子在哪个方面有天赋，那么稍微加强一些就好了，比如我们都认为米小在说话这个上面貌似有些天赋，那么就在这个上面强调一些就好了。有的时候，因为工作的需要，偶尔说几句因为，说给米小听，她就记得了，跟别人再见的时候说 SEE YOU ,别人跟她说谢谢的时候，她说 NOT AT ALL ，看见苹果的时候说我要APPLE,看见香蕉、鱼、蚂蚁、树叶、鸭子、小鸭子的时候，会说相对应的英文单词，这些都不是刻意让他学习的，只是让她多看，强调，顺带着自然就能说上了。

4、孩子不是父母拿来炫耀的工具，孩子的健康快乐的成长比任何所谓的能力更重要，最近一阶段，因为很多夸赞米小语言能力的话他听的多了，有些飘飘然起来，被我泼了很多的冷水，每个孩子都有自己独特的气质，特别的长处，米小的乐观的语言能力并不是拿来炫耀的工作，孩子的教育是一个漫长的过程，如果父母只是因为周围的环境别人都让孩子学什么就让自己的孩子学什么，那么孩子不一定是快乐的。如果一个孩子是优秀的，那么只能说明这个孩子的父母在此过程中花了很多的心思，并不能说明孩子就高人一等，顺带着孩子的父母也就高人一等了。所以，我总觉得每个家长应该以更平静的心态来对待每一个孩子的成长。

零零碎碎还有很多，原则和出发点都是一样的，让孩子快乐，快乐的吃饭，快乐的接触自然，快乐的长大！

   愿每个孩子都能快乐的成长！