桥头镇五丰小学志愿服务活动实施方案（试行）

为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，不断推动志愿服务活动科学化、制度化、专业化发展。经学校研究，决定在全校开展志愿服务活动，为将此项活动抓好抓实，抓出成效，结合实际，特制定桥头镇五丰小学志愿服务活动方案。

【指导思想】

志愿者活动是雷锋精神在当今时代条件下一种新的表现形式，它以“奉献、友爱、互助、进步”为主旨，它的精神内涵与雷锋精神一脉相承，是雷锋精神的延伸和拓展。

【宗旨与目标】

通过志愿者活动，弘扬雷锋精神，激发学生关爱互助的热情，并见之于日常的行为，在校园内形成互帮互助的热潮，为学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的环境。

【活动的主要方式和内容】

主要方式为个人活动方式、雏鹰小队活动方式、班级活动方式、大队部活动方式四种。在活动中要把发扬“雷锋精神”作为首要内容，同时结合活动方式进行确定。

1、个人活动内容。以加强自身修养，提高自身素质为前提，要求每一个志愿者从自己做起，克服不良习惯，养成良好的行为，开展如自觉捡起地上的纸屑，劝导身边的人文明言行、遵守交通法规，积极承担学校临时性工作等志愿服务活动。

2、雏鹰小队活动活动内容。以志趣相投，共怀一颗热心且居住地相邻的队员组成，利用假日开展如对居住地附近进行环境卫生打扫、绿树红花护理、孤寡老人照料等志愿服务活动。

2、班级活动内容。在班主任的组织安排下开展各类如校园及周边环境保护、班级经济或学困帮扶等志愿服务活动。

3大队部活动内容。大队部每学期围绕“保护母亲河”定期组织部分队员到半掘浦开展志愿服务活动。同时结合社区共建，定期至桥头镇敬老院、五丰村村委会开展送温暖、环境整治等服务活动。

【活动操作方法】

通过宣传发动，为三到六年级志愿参加服务活动的每个队员发放一本《志愿服务活动手册》，队员结合个人实际，选择志愿服务项目并通过以上四种方式参与服务活动。

每次活动完毕，将相关内容记录于《志愿服务活动手册》，然后交相关人员审核并领取《表扬信》一张。以个人、雏鹰小队、班级方式开展服务活动的由所在的班主任老师审核并发放《表扬信》，大队部或学校其他部门组织的志愿服务活动由大队部审核并发放《表扬信》。相关人员审核并盖章方才有效，对于个别活动如果已有服务单位盖章则可直接向校长室领取《表扬信》。

学校每学期开展一次“优秀志愿者”评比活动，通过班主任推荐，学校查验《志愿服务活动手册》内容记载，最终确定人选。推荐名额原则上不超过班级总人数的10%。

《志愿服务活动手册》由队员自行保管，班主任每月检查一次，手册从发放之日用起至小学毕业结束，登记满或遗失可向大队部申请。小学毕业后，手册归还队员本人，以作留念。

本方案从下发之日起开始实施，因处于试行阶段，尚有许多不足之处，敬请提出宝贵意见，以作进一步完善。

桥头镇五丰小学

2014年2月