很幸运今年年初加入了刘燕芳家庭教育工作室，这半年收获颇丰。首先这个集体很温暖，大家在一起能畅所欲言，活动能够积极参与，互相帮助。其次，以前的我尽管很关注家庭教育，但一直靠的是本能的东西在处理问题，缺乏理论支持和科学的方法。加入工作室以后，每天都能接触到一些案例，引导自己反思自身的行为，志愿者的建议、方法、理论每天都冲击着自己的思想。还有每两周一次的学习让自己感觉自己越来越充实。同时因为自己要参与每周一次的话题主持，逼着自己关心热点教育问题，并要深入地理解现象背后的原因。以前我不怎么爱看书，现在因为工作室，我对教育方面的书有着强烈的渴求，这几个月我看了《正面管教》、《孩子是如何学习的》、《如何培养孩子的社会能力》、《论语心得》，更新了不少认识，也学会了一点技巧。

                                            贾力

加入刘燕芳家庭教育工作室一年以来，我在不断进步，从最初对家庭教育的肤浅认识到不断理性地分析，从最初参与别人的探讨到主持栏目的探讨，我经历了不断学习和成长的过程，逐渐从生疏到渐次熟悉，从语无伦次到逐渐有了条理。我在家庭教育方面认识的不断提高，离不开刘燕芳校长的指导和工作室同仁们的帮助。一年来，通过阅读一些理论书籍，如《正面管教》、《孩子，把你的手给我》《青春期教育》等，我学到了一些科学的家庭教育方法和理论；通过参观陶老师工作站，我了解了工作室的工作流程和方法；通过参加线下的活动，密切了和工作室其他成员之间的联系；通过在线上每周五主持《青春期教育》栏目的探讨，我不仅学到了如何教育自己正进入青春期女儿的教育方法，而且也学习到了如何帮助别人处理一些青春期孩子教育困惑的方法；比如，在最初主持栏目探讨的时候，我总是想尽办法提供自己所能想到的处理问题的方法，后来在工作室同事的帮助下，我逐渐学会了如何引导别人处理问题……总之，一年来我在工作室不断学习，不断进步，当然还有很多不足，我希望自己能够有更大的进步和提高！

                                          胡丽

一学期的工作马上就要结束了，感叹时光的匆匆，平日工作忙碌的同时，也为自己在家庭教育上的小收获深感高兴。自从加入工作室这个团队，在燕子老师的带领下，通过各种方式的学习，逐渐提升了自己在家庭教育方面的理论和实践水平。现就本学期的情况，谈谈自己的心得和体会。

第一，           加强理论学习，多读家庭教育方面的专业书籍，努力提升自己的理论知识和专业技能。

 在本期中，我认真阅读了《幸福家长九堂课》《孩子，把你的手给我》和《正面管教》三本专业书籍。通过阅读，开阔了思路，找到了方法。书中教会了我与孩子交流的密码，如何正面利用语言的力量鼓励和指导孩子，如何避免错误的教育方式，如何多方位的认识孩子的优缺点，调整自己的心态，做幸福的家长。通过这些书籍，使我看待问题更加全面，心态更平和，思路更宽阔，方法更多样。

第二，           认真主持《家有考生》栏目，努力提升自己解决问题的实践能力。

本学期，我通过网络平台《家有考生》栏目的主持，积极解决了家长的问题，与他们交流观点，碰撞思想，开拓思路，寻找方法。在主持的同时，家长们的认可成为了我前进的动力，也让我深深体会到了帮助他人的快乐。

接下来的志愿者工作，我将尽心尽力，在燕子老师的带领下，和其它教师志愿者积极合作，共同把工作开展得更好，帮助更多的家庭。

                                          钱娟

时间过得真快，加入工作室志愿者队伍已经一学期了。在这接近半年的时间里，我的变化可大了。

1.知识丰富了

工作室提供了很多读书、线上线下交流机会，在家庭教育方面、亲子沟通方面、心理学方面我都有了新的认识。家庭教育是一门学问，一项技术，需要家长有足够的智慧。这智慧不仅仅是学习、读书就能达到的，还需要思考、需要共情、移情、需要运用心理学技巧，要正真建立和谐的家庭氛围，与孩子沟通先要尊重孩子，与孩子做朋友。作为老师，在处理学生的问题的时候也要学会尊重学生，建立和谐的师生关系，所谓亲其师信其道。

2.心态平和了

工作室的口号就是做幸福的家长。怎样的家长才是幸福的家长呢？这半年的工作室经历告诉我，心态平和的家长才是幸福的家长。当初，因为隔代溺爱的问题，孩子叛逆的问题，孩子胆小的问题，父子关系不融洽的问题等等，我是个急躁的、粗暴的、指责型的妈妈，总是看到孩子身上的缺点，总夸大孩子的不足，总是好心办坏事。而现在，我心态平和多了，在工作室的线上QQ平台，我还经常会劝心情急躁的家长多夸孩子，要看到孩子的努力和进步，要真的爱孩子，尊重孩子，孩子是在体验中成长的，要给孩子成长的空间、失败的机会。

3.咨询能力提升了

这半年来，线上有很多案例分享，也经常接待一些家长，工作室通过隔周例会的形式对志愿者进行培训，还外出参观学习，这使我在面对家教问题上更能够得心应手，基本建立了一套流畅的咨询流程，针对具体的家教问题提出针对性的建议，使得前来求助的家长大多都能收获和谐的亲子沟通技巧，越来越多的家长愿意在工作室的QQ平台上分享家教心得和困惑。

4.幸福感增强了

参加工作室工作以后，平时的生活和教学都会运用一些学来的技巧，也会不断摸索新的教学模式、师生互动形式。无论是在处理家庭矛盾上还是在处理师生矛盾上，比以往更游刃有余了。生活和工作的幸福指数顿时上升不少。

在工作室收获着、喜悦着、幸福着，真好！

                                           李海艳

这学期工作室的QQ群活动采取“专栏探讨”和“自由探讨”相结合。我和焦志玲老师担任周一的“热点探讨”专栏。刚开始真感觉到不小的压力，担心在主持过程中出现这样那样的状况自己处理不了。后来在刘校长的指导下，提前做好功课，慢慢找到了感觉。正因为事先要做好功课，给了我深入学习的机会；也正因为主持过程中要及时引导网友围绕话题讨论，最后要归纳出恰当的方法处理家庭教育中的相关问题，给了我思辨的机会，使我看问题更加多角度。在自己的家庭教育中，也多了份思考，多了份耐心，能更游刃有余的处理女儿的“问题”。此外，在面对网友的提问时，能尝试着引导网友说出更多的实际情况，发觉问题背后的问题再共同分析对策。但因为缺乏足够的理论支撑，在明知有的网友做法不恰当的情况下，不知该如何反驳为好。这也是我后面要继续努力的方向，尽可能的多看一些家庭教育类的书籍，提高理论水平。

作为工作室助理，我协助刘校长做好群的一些管理工作，如精心保存群聊天原始记录，整理群聊天记录形成聊天精华选，评选出群活跃之星，撰写工作室新闻报道等等。

                                              陈红玉

进入工作室已经一年了，在这一年里，我在工作室里成长着，开心着，并学习着。每天我们两两搭档，在网络这个虚拟的世界里进行着各类专题的讨论，网络是虚拟的，但每一位志愿者的主持却又是真实的，我们回答着家长们提出来的各类问题，同时也学习到了其他志愿者的思想和见解。互补长短，相互促进。当然这也得益于刘燕芳专家的引领和指导。

在这一年里，我们组织了地面活动，带领群里的家长和孩子走到户外，在玄武湖畔认识彼此，让小朋友玩着各类亲子活动。使我们的虚拟世界变成了真实世界。其中最让我们感动的是南通夏夏，她专门带她的孩子从南通赶到南京，参加我们的活动。我们的工作室来自学校同时也服务于学校，今年四月到六月，我们的志愿者走进了高三和初三班级，做了问卷调查，帮助解决学生的实际困难，其中高三确实有几个孩子到我这里进行了面询，有明显的考前焦虑症。有的还不止一次进行了面询，我都耐心地听她们讲解，并把自己的想法告诉她，树立她的信心。在考试前一天，我从网上下载了《考试三字经》，打印出来送到了班主任写里，同时也送给了某个同学，并在字条上写了八个字：天道酬勤，相信自己！考试结束后几天，这位拿到纸条的学生来到我办公室，向我道谢，她说这次考得还不错，估分还可以，她真诚地向我道谢，并向我鞠躬，我又送给她一句话，不管前方怎样，路都掌握在自己手里！那一天我是开心的，这是我从事这个工作以来感觉到的最大成就，学生需要你，你的真诚和努力付出学生能感觉得到。

现在的家庭差不多都是独生子女，有很多的长辈来关心一个孩子，家庭成员之间在教育方面就会存在分歧，所以我感觉家庭教育会越来越重要，我们学校成立了工作室，树立了这样的榜样，我更希望有更多的家庭教育的志愿者加入到我们中来，我们从点滴做起，防微杜渐，还原每个家庭最真实最朴实地幸福！

                                          姜辣

转眼加入工作室已经快到一年，这段时间，大家在忙碌的学校本职工作之余，为同一个理想走到一起，开拓另一方“工作天地”。我体会到了工作室成员们合作的愉悦、成长的欣喜，体会到了收获的快乐。在学习、合作、反思、示范等方面正逐步在提升。我说一下自身的不足和需要强化的地方：（1）强化学习意识，提升理论水平。工作室要求我们学员坚持每周自主阅读，我们的确是有话可以说了，但是理论水平还有不足。（2）强化合作意识，提升专业水平。成员们双周开展交流活动，大家各抒已见，融洽的氛围让大家在与同伴的交流中体会，在倾心的交往中学会合作，在智慧的碰撞中领悟到成功的交流沟通方法，大家在群里的沟通效果明显的提升。（3）强化展示意识，提升示范水平。 为了使工作室能充分发挥辐射与示范作用，我需要内强素质，外抓机遇，努力展示自己的风采。本学期的教学工作太繁重，参与活动的深度不够。在接下来的工作室活动中一定努力强化上面三点不足。

                                         顾静

时至今日，我加入工作室成为一名业余的家庭教育工作者已有半年多。回首在工作室参与家庭教育的各类活动，我感慨颇深。当初参与怀有提升自己的家长素质的私心，而今看来，我对于家庭教育不是仅仅停留在感兴趣的层面上了。通过阅读这方面书籍，组织群友们参与话题讨论，参观“陶老师工作室”的触动，以及参与到毕业生的心理辅导活动，等等，我看到镜子中的俨然一个具有一定专业素养，具备一定专业知识的家庭教育工作者形象。以下是本学期对我工作的小结和感悟。

我的工作大部分是在群里的值日（每周三），能提出大家感兴趣的话题，引发共鸣，引导大家围绕家教的相关内容讨论。由于我的搭档繁忙，常常是我一个人来主持专栏讨论，这对我来说既是机遇也是挑战。如何能想到大家感兴趣的话题，又如何保持群友们积极参与，时常困扰着我。平日生活中所见所闻，有时也会记录下来，作为讨论素材。如果说带高三比较忙，有时抽不出时间来搜集材料并精心设计讨论过程，这样说来又是借口。如果我能够再用心一点，多投入些时间，其中一些讨论的质量必然可以再提升一些。

在讨论中，对于群友提出的困惑，有时自己也能给出一些中肯的建议，偶尔分析的切中要害，这也让我感到欣慰，信心倍增。备课间隙抽空多看书，汲取养料，充实自己。我希望在家庭教育研究的道路上，紧跟着刘校，与同志们携手，走的更好更稳！

                                       申海荣

    很荣幸成为刘燕芳家庭教育工作室的一员，想想时间过得真快，已经近一年了。在刘燕芳老师的带领下，这一年是学习的一年是我进步的一年，我们在工作室共同成长。每天的群主持，每两周的例会，每期的活动，群聊的每天关注，主题的思考与发布，家庭教育热点问题的关切已经变成了一种生活中的习惯。在工作中我们传递正能量，解决家庭教育中出现的问题，给需要帮助的人提供帮助。我们相互学习探讨，把自己遇到的问题没办法解决的事情在例会上提出并得到解决方案，个人的工作能力在这里得到提高，刘燕芳家庭教育工作室成员是一个正能量的团队，每天以积极的态度生活学习工作，并时刻感染着我。我与刘燕芳家庭教育工作室共成长！

                                            石慧斌

当周围越来越多的同事、朋友愿意和我谈论孩子的家庭教育时，我真切的体会到，大家已经不只是把我看成一个老师，而俨然把我当成家庭教育的“内行”了呢。我当然知道自己的浅薄，但在“刘燕芳家庭教育工作室”的团队中，大家引领着我去学习、去思考、去提高，让我真的受益匪浅，煞是幸福。

家庭教育工作室本身就是个懂教育、有文化的大家庭，身为家庭一员，我很有归属感和幸福感。工作室群里的朋友也越来越多，大家因家庭教育而真诚交流，献计献策。我非常喜欢现在工作群“专题讨论辅以其他”的方式，主题明确而又灵动有趣，能在短时间内同时聆听不同人的观点态度、方法策略，博采众长、相得益彰，真真好也！坦率地说，在当下浮躁的社会中，能有这么一帮“着眼教育、心系未来”的真挚群友，真是一件很奢侈的事！我很惭愧，在这个家里，我更多的是个学习者，为大家做的事并不多，今后，我会更主动更努力更上层楼！这样看来，我觉得我们应该更珍惜用“爱和奉献”浇筑的我们的家园！

对于家庭教育，我深感不足的方面很多，但最突出的就是专业知识的匮乏，平常更多的还是凭感觉、凭经验、凭理想做家庭教育工作。哎，专业书籍读得太少啊！本学期，在工作室例会讨论交流中，我们的“头儿”燕子老师特意为我们充电，其实这也是委婉的规劝大家要多学习、多阅读啊。

正像头儿说的，我们要由兴趣团队向专业团队转变！好，多说无益，我要加油！