本文发表于2009年9月14日《西部网评论频道》、2009年9月25日天津《今晚报》

不当“官”的教师不是好教师？

商子雍

今年教师节前夕，教育部公布了第五届国家高等学校教学名师的名单，100位获奖者中，担任校党委书记、校长、院长、系主任、教研室主任、实验室主任、研究所所长等行政职务的，占到90%，其中有人还身兼数职，而作为高校党委书记、校长、副书记、副校长、校长助理等校级“官员”的多达20位，没有任何职位的一线教师仅有10人左右。

拿破仑的“不想当元帅的士兵不是好士兵”之谓被很多人称道，但另外，一个把本职工作干得出类拔萃，并安心于这种差事的士兵，又何尝不是好士兵呢？只是，当前一种好士兵如愿以偿地当上元帅以后，有关方面再庄严（而绝非搞笑）地授予他“著名士兵”的称号，是不是会显得很有几分滑稽！

同样，一个追求上进的高校教师，在通过艰苦努力成为实际上的名师以后，根据自己的爱好、才能和机会，或者选择继续当一线教师，或者谋取“一官半职”去从事管理，皆属合情合理。但必须承认的一个事实是，好教师成为管理者以后，随着工作重点的转移，他的教学、科研肯定要受到不小影响；就算他的本职工作出色，那也只能被称作好管理者。还必须指出的是，在时下的中国，行政职务的获得，必定会带来可观的利益，这也算是对那些好管理者的一种报偿吧！在这种情况下，如果是出自提升高校教师水平、推动高校健康发展的良知，教学名师的评定，就定而不移地应该以一线教师为主，最起码，校一级的“官员”是绝不可以作为评选对象的。像现在这样，“官”要当，名师荣誉也不放过，赢者通吃，一个都不能少，那就不仅仅是“很有几分滑稽”，而是当事者显得太过贪婪、太嫌无耻。而教育部居然把这样一个太不成体统的所谓“名师名单”通过并公布，说轻一点儿，也得算是昏聩和麻木吧！

熟悉中国高校情况的朋友告诉我，如今在那里，只有先谋取个“一官半职”，进而获取科研课题、科研经费、参加学术会议、发表学术论文等诸多好处，才有可能为从无名到有名、从小名到大名铺平道路，并最终成为由官方确认的所谓“名师”。是这样吗？如果说先成为货真价实的名师再去当“官”还算是一条正道的话，那先当“官”再获取（这里，咱们姑且不用攫取二字）所谓的“名师”称号，就明显不那么地道，甚或还散发出腐败臭味！

不当“官”的教师就很难成为好教师——如果在这种导向的影响下，越来越多的高校教师冷淡于教学、科研而热衷于谋取“官”位，使得高等院校越来越像官场而不复为学府，那中国教育的前途何在？中国的前途又何在？

末了，还有几句也许是蛇足的话要说。真正的名师，从来都不是首先、或主要由官方来认定的。上个世纪的二十到四十年代，中国的高校好像从来不曾搞过这种由官方主导的名师评定，但却有一批实至名归的名师彪炳于中国教育史册。今年由教育部认定的100位名师中的许多，以眼下的世俗目光来审视，固然是权也有，利也有，名也有，似乎风光得可以，但其中有几位最终可以如金岳霖、陈寅恪、梁思成、冯友兰等名师一般长存于青史呢？