谈 谈 知 行 关 系

     知行关系是哲学的永恒命题之一，尽管先贤做了种种解说，其本质还是难以说清楚。知行关系有如“爱情”，始终是不变的文学题材之一，从古到今不断吟咏，没有穷尽，而且不断花样翻新。我认为，知行关系大概可以分为“先后”、“难易”两类。

     1、前人对知行关系的认识

     1.1、知行的先后关系

     程（程颢、程颐）朱（朱熹）认为“知先行后”，王阳明认为“知行合一，以知为行，销行以归知”，王夫之认为“行可兼知”等，不一而足。

     1.2、知行的难易关系

    《尚书·说命中》有“知之非艰，行之惟艰”的说法，即“知易行难”（白话大概是“站着说话不腰疼”或“说起来容易做起来难”），这一论断成为中国的传统。孙中山提出了著名的“知难行易”说。

     2、本人对知行关系的认识

     2.1、知行的先后关系

    首先如果搞一个项目，最好先进行一些调查、了解，目前的现状如何、有哪些困难？这些困难会不会阻碍我们“行”，这样有利于避免我们在以后的工作中半途而废。实际的工作中，由于环境、个人能力等因素影响，有些事情我们没有能力完成，到底是知难而进还是知难而退一句话也说不清楚。这样的“知”其实也是“行”，不过更偏重于“知”罢了。

    其次，如果确认我们有能力完成这项工作，就应该坚定信心、全力以赴、克服困难，必定可以达到光辉的彼岸，万万不可中途退缩、劳而无功，或许还会贻笑大方。在“行”的过程中，不断再认识“知”，达到“知行”并举、“知行”相融、“知行”并进的境界，最终达到“知行合一”，高质量的完成工作。

    最后，通过知行过程，总结“行”的成果，进一步反推“知”、升华“知”，用取得的“知”来不断完善自己、提升自己，通过量的积累，取得阶段性质的飞跃。应该知道，“知”“行”永无止境，量的积累和质的飞跃永无止境。

    2.2、知行的难易关系

    到底是“知难”还是“行难”，一句话也说不清楚。有些事“知难”，有些事“行难”，有些事“知行都难”，这也是由事情本身、自然社会环境、个人能力决定的。我们常常遇到，“看看蛮简单，学学三四年”的事、有些看着困难、无解，但是做起来并不是那么困难，有些事说起来容易做起来难（这类事应该多），有些事说起来难做起来容易（如呼吸过程，要是讲清楚，需要很大的篇幅，但人人会做）。

    知行的难易关系如此复杂，我们该怎么办？首先正确认识自己，老子云“自知者明、知人者智”，对于自己的综合能力、综合环境因素要有一个恰当的评估，这样我们做事时相对于我们的难易关系就好确认了，就可以在有限的人生里做出与之相应的成绩；否则，评估太低、太高都不能达到理想的人生，都会有遗憾！