育儿博客推荐之231-博首推荐

清明小长假的绘画兴趣班，宸宝终于不哭场了。看来宸妈的橡皮擦的奖励机制，终于取得了良好的成效了。至少，目前为止宸宝作到了周六不哭着上课，不哭着下课了，周四回家开开心心的做绘画作业，然后期待着着分配属于他的奖励橡皮擦。

上周宸妈还在严重纠结着宸宝兴趣班的厌课情绪PK小进步，退与进的两难情况。在偶的特殊奖励机制下，终于看到了期待中的结果。延后一天的周日兴趣课，虽然宸宝拖拖拉拉的习惯上没有进步外，但送去上课的厌课哭场并没有发生。已经是第五次上课了，前四次除了第一次、第二次因为有宸妈的陪课，没有哭外，其余两次都是哭到吐为止。这次在宸妈事前的特殊奖励下，宸宝如往常一样，到了教室门口，就开始红眼睛了。但这次宸宝把眼泪止在眼眶中，硬是憋回去了。微带着哭腔跟我说：“妈妈，你要第一个来接我哦！”然后就到教室里上课了。

接的时候是宸爸去的，宸宝兴奋地当着老师的面喊：“罗小X。”让宸爸特没面子，因为儿子喊的是宸妈平常喊宸爸的称呼。然后回家后，就兴奋的开始略取他的战力品--橡皮擦。

先来介绍一下宸妈特别为应对宸宝厌课情绪，而发明的橡皮擦奖励机制吧：

奖励实物：各种各样的可爱橡皮擦

成本：十元不到

奖励方法：

每画完一幅画（包括作业），奖励小颗粒的橡皮擦两个；如果送去上兴趣课的时候不哭场，奖励大颗粒的橡皮擦一个外加两个小的。

在没有兑现承诺之前，所有的橡皮擦“所有权”归宸妈所有，宸宝只有欣赏权跟暂时使用权。也就是说，宸妈有权全权处置宸宝没有奖励到的橡皮擦，比方说送人了，比方说在宸宝表现不好的时候，没收宸宝正要玩的橡皮擦等等。

而宸宝靠自己的努力赢得的橡皮擦，宸妈无权过问，橡皮擦的所有权属于宸宝。

试验成效：

截止上周日，宸宝的战力奖励已经达到11个小颗粒橡皮擦和1个大颗粒橡皮擦。

奖励的分解为：

上课不哭场一次（1个大+2个小）、+4幅完整的画画（8个小）+1幅不完整的画画（1个小）

这些是宸宝目前为止赢得的奖励

试验心得：

孙子兵法的第十七计“抛砖引玉”：

“砖”和“玉”，是一种形象的比喻。“砖”，指的是小利，是诱饵；“玉”，指的是作战的目的，即大的胜利。“引玉”，才是目的，“抛砖”，是为了达到目的的手段。钓鱼需用钓饵，先让鱼儿尝到一点甜头，它才会上钩；敌人占了一点便宜，才会误入圈套，吃大亏。

在宸宝身上，宸妈就是很好的诱利了宸宝，让宸宝乖乖的自愿的去上课。这些看上去非常好玩、又好看的橡皮擦，让宸宝爱不释手，宸妈这招“抛砖引玉”的战略，把宸宝完全拿捏在手里。让宸宝不自觉得爱上这些“不完全”属于他的橡皮擦，充分沟起孩子的“占有欲”，让这份占有欲迫使宸宝去战胜他“退缩”的事情。

意外收获：

这次表面上看似针对宸宝厌课情绪支招分解的奖励方式，让宸妈看到了宸宝另一面优点，那就是超乎宸宝年龄的“克制力”。对宸宝来说，这点非常难能可贵哦！平常宸宝虽然任性，但在这件事情上，讲道理、讲原则、克制占有的冲动。用自己的良好表现来赢取所有的“战力品”，这对只有四岁不到的宸宝来说，非常有“男人”的气势哦！宸妈有点骄傲这种小品德的培养成就哦！

PP小花絮：

买橡皮擦的初衷，并不是奖励宸宝。偶然走进文具店，看到这些橡皮擦，勾起了学生时代的童年回忆，按捺不住购买的欲望，不自觉中买了很多。当把这些东西摆在宸宝面前时，灵机一动，才想到这次应对厌课危机的招术，没想到居然起到这么不错的成效.

宸宝第四次作业

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