加载中…大山谈教育（一）
(2008-11-11 10:27:56)
标签：
教育 |
分类： 家庭教育咨询 |
大山谈教育
有种冲动，想把对教育的一些感悟留下篇章来。一则督促自己梳理梳理，毕竟也有21年的教育实践与零星的研究了；二则也是鞭策自己不断思考，人类一思考，上帝就发笑；三则自己从传统学校18年出来，近3年才真正接触了社会教育，围墙内外的碰撞有了更多的感触。所以不计较文笔的优美、不考虑文章的逻辑和条理。
（一）从“大山”笔名说起
大山，是我的笔名、绰号、网名（QQ、UC）、博客名。其实这个笔名的由来要感谢赏识教育和快乐营的孩子们。
我们在运用赏识理念做好孩子快乐营的时候，因为学生来自东南亚与全国各地，一则为了便于记忆，毕竟只有5天4夜的相处，于是每个孩子与老师教官都分别以绰号相称；二则赏识理念告诉我们---取绰号、隔膜消，够朋友、孩子王，融进去、诱出来。
真正解决孩子问题，融进去的精力要占80%，当你真正走进孩子的心灵，当你真正与孩子“够朋友”，你给他提的建议他都会接受，我们有时的错误就是在忽略“融”的过程，而重视“诱”的结果，于是孩子累家长累老师累，最后家长都说孩子太难教、太不理解人了；孩子也很委屈，说你们大人怎么能这样呢，从来没有与我们交过朋友，有时甚至连多听我们说几句话的时间、机会都没有，只是一个劲地要我们按照这样做按照那样做。一句话：不对频。我们现在90年代了，都用“火星文”了，你们知道吗？
当然，我们运用赏识理念取绰号与学校同学间取绰号是诱区别的。一是学校取绰号一般是相互给对方起；二是专门揭短式、讽刺式取绰号。比如看到别人喜欢看书，取名“读书虫”；看到别人瘦，取名“排骨”等。这样“你糟、我糟、大家糟，这个世界乱糟糟”。
而我们在做快乐营时是自己给自己取绰号：你希望这几天里大家怎么称呼你呢。并且会引导三种方式告诉大家怎么给自己取绰号。一是自己喜欢的动物、植物，于是有“大老虎、草莓”等；二是自己的生肖、特长、爱好，于是有“大公鸡、斑点狗、足球、哈雷波特、AK47、悟空”等。
我们最提倡是第三种方式，就是按照赏识思维的方式：花苞心态、缺点可爱；爱自己不可爱、生命之花开不败。找出自己最不满意的地方去取绰号，看清了、不怕了。于是有的个子矮，反而叫“矮冬瓜”---浓缩的是人生之精华，小平不就个子矮吗；有的皮肤黑，反而叫“黑豚”---黑色的是健康等。
大山，其实以前的绰号不叫大山的。大山的牙齿长的不好，排列不够整齐、还有点暴牙。以前没有赏识思维，每每被这个缺陷伤害，记得当老师、当校长时只要是学生毕业与他们合影，当摄影师喊“准备、123”时，大山一般赶紧把嘴巴抿紧，生怕暴露牙齿留下“光辉形象”，现在回头来看那时的照片要多难看有多难看，所以其实伤害自己最大的是自己的缺陷如果没有赏识思维的话。
于是刚做快乐营的时候，大山的绰号是“大暴牙”，呵呵。后来多做了几次快乐营，熟悉大山的孩子们越来越多，他们就说：你是一个孩子王，跟你在一起就没有了烦恼，只有快乐了。说我们学生身上呀，有几座大山，你知道吗：学校老师重考试，分数像一座大山压在我们身上；家里父母重名次，成绩像一座大山压在我们身上；同学间的竞争也很激烈，也像一座大山压在我们身上。你呀，就像一个愚公，干嘛呢，愚公移山，跟你在一起，你把我们身上的三座大山都移走了。这样吧，你要不叫“愚公”，要不叫“大山”吧，最后孩子们投票，就有了“大山”的由来，并且赋予了新的含义：大山是孩子们的靠山。
我想，要是家长组织在家中每个月搞个赏识家庭晚会，就取取绰号就够快乐的了；老师们利用班会也来取绰号，孩子们就会像过狂欢节一样哦。心情一好、一好百好嘛。
（未完、下篇预告《教育是一种信念》）
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