认真学习了《小学语文学业质量标准》这本书，从中学到很多的知识，可谓受益匪浅。这本书从语文课程核心和知识体系的构建、课程目标与学业水平表述、课程实施与评价建设几方面进行阐述和实例介绍。细细读来，让我感到茅塞顿开。

语文素养是语文课程的核心目标这是我早就深知的，但是我从没想到过语文素养有一套行之有效的结构体系，而且这些结构体系都有要达成的表现水平。这本书妙就妙在不是在那里干巴巴地做文字说明，而是以圆形图的形式，非常直观的把语文素养的结构体系表现出来，让读者一目了然，理解起来自然容易了许多。以前对于语文的基础知识结构了解不是那么清楚，通过学习这本书，对照书中标出的图，让我对语音、汉字、词语、句子、阅读、习作和口语交际的整个体系有了更全面、更系统的认识，对我今后的教学非常有好处。

识字教学是低年级语文教学的重要部分，也是低年级语文教学的难点之一。这本书中用很大的篇幅介绍了识字教学和策略和方面，让我深刻感受到此次学习的重要性。识字方法远不止加一加，减一减方法。还可以采用1、看图识字法 2、看图联想法3、归类识字法4、推测读音法等，让我很受启发。

最让我欣喜的是附录了六十六个汉字常用部首表示常用部首表示的意思及书写要领。每个部首的书写要领，我都认真地学习，及时地运用到教学中去。我指导学生书写生字终于可以有书可查，有据可依。部首写法和结字特点的教学夯实了孩子们汉字书写的技巧和知  识。

汉字基本笔画及书写要领是用表格的形式，用相似笔画对照的方式，找出这些笔画的个性和共性，并通过例字来比较。每个笔画从起笔、行笔到收笔介绍得非常详细。耳刀旁第二笔我以前觉得和走之旁的第二笔是一样的，现在我明白了，两者有不同的地方。走之旁的第二笔是横折折撇，而耳刀旁的第二笔是横撇弯钩。这样的例字还很多，通过学习，让我有机会对以前所学的一些陈旧的知识进行了一次系统的更新。

 通过认真学习这本书，我学到很多，也受到很多启示。以后我要加倍努力学习，不断提高自己的素养。