浅谈新教师如何提高课堂教学能力

亲爱的陆老师，亲爱的各位同行，大家好。很高兴今天坐在这里和大家探讨新教师专业发展的话题。我呢，在这儿发表自己一些还不成熟的观点。与其说是个人观点的发表，还不如说是走上讲台两年的我和走上讲台一年的大家一起交流在我们教育教学工作中所产生的心得和困惑。如有不当之处，还请大家多多指正。

下面我结合自己的教育教学情况，和大家探讨一下新教师如何提高课堂教学能力这个话题。

第一大点，练好基本功，在无形中影响学生。

1、练好书法，读好课文

我对我们班孩子语文学习最基本的要求就是书读得好听，字写得漂亮。我们都知道，教师的示范很重要。所以我也这样要求自己。平日里没事的时候写写毛笔字钢笔字，我们在高中的时候开始练颜体，一直练到现在。这对我们写板书很有帮助。我建议每一位老师都可以找一种适合自己风格的字体临摹，时间久了，一定有进步。此外，我们自己也要学习朗读，那些抑扬顿挫、轻重缓急，都值得我们好好学学。

2、提升文学素养，扩大知识面

多读文学著作。

3、培养文本解读能力，尝试独立备课

以前陆老师也常和我们说，拿到课文先自己多读几次，读懂了之后，独立备课，心中有思路的时候，再百度找资料整合一下。可是，我却很少做到。上次青年教师技能大赛的初赛，我们考的就是现场教学设计，一篇课文，一张白纸，两个小时。平时锻炼自己，尝试独立备课，我想是很有必要的。

4、这两年的收获和成绩

回顾这两年，有许多失败，也有许多成功。

 

2010年获奖情况：

2010.6.市中小学新教师上岗培训“优秀学员”

2010.9.学区新教师汇报课《jqx》

2010.10.市第三届教师普通话大赛团体二等奖

2010.11.学区小学语文教师协作命题（期中试卷）三等奖

2010.12.学区教师读书心得评选二等奖

2011年获奖情况：

2011.1.学区小学语文教学设计及课件制作比赛一等奖

2011.4.市教育教学论文评选二等奖

2011.5.市首届青年教师技能大赛小学组二等奖

2011.5.学区青年教师技能大赛小学组一等奖

2011.9.学区开课《“红领巾”真好》

2011.11.市新教师专业知识竞赛一等奖

2011.11.市禁毒教育教学案例评比三等奖

2011.11.学区中小学毒品预防教育教学案例评比二等奖

 2011.12.市第二届“教坛新苗”

2012年获奖情况：

2012.4.学区青年教师技能大赛小学组一等奖

2012.4.市教育教学论文评选三等奖

2012.4.送教下乡学区开课《丑小鸭》

2012.5.市西片四所中心校教学联谊活动开课《丑小鸭》

2012.5.市教师中华经典诵读比赛团体三等奖

2012.5.学区小学生二年级规范汉字书写比赛一等奖

2012.5.瑞安市小学生规范汉字书写比赛二年级组二等奖

2012.5.瑞安市第二届青年教师技能大赛小学组二等奖

 

公开课：三节学区公开课，一节市级公开课

一路上，除了感恩，还是感恩，感谢各位领导，同事，朋友的指点和帮助，每一次的挑战都让我收获着感动和幸福。

第二大点，加强理论学习，学会“纸上谈兵”

阅读：新课标，可以背，可以常拿起来读读，看看，对照自己平时的教学做些反思。

教育教学著作，推荐书目。

专业发展书籍

教学杂志：小学语文教师。小学语文通讯。教师博览。语文学习。语文世界。语文教学与研究。

网站学习：人民教育出版社。老百晓。教师阅读网。小语论坛。

写作：论文、案例、教育叙事：每年都有评比，建议大家提早写好，多修改几次。认真写，中奖概率会比较高。

课题研究：这也是我接下来想努力的。

第三大点，积累实战经验，方可厚积薄发

1、           上好每一节家常课，训练教学技能。

认认真真地备课，上课，在一节节家常课中训练教学技能，累积教育智慧，逐渐形成自己的教学风格。

2、           在公开课中成长，珍惜磨课经历。

大家一定有一个相同的感觉：公开课见证我们的成长。一遍遍上课，一遍遍听取指导老师的意见和建议，一边边修改教案，再继续上课。这种心路历程，值得我们记录下来。在一次次的磨课中，我们慢慢靠近语文，靠近课堂，最后融入课堂。这种心路历程，值得我们记录下来。

3、           拍摄课堂录像，不断改进课堂行为。

关注课堂上的语言表达，肢体动作，师生互动情况等等。不断改正自己的小毛病，使课堂越来越精致，越来越简约。

第四大点，他山之石，可以攻玉

1、观看名家教学视频，还原实录，揣摩意图

我们可以观看名师的教学录像，把它还原成实录，然后再还原成教学设计，然后想想为什么他要这么设计。

2、多听课，学习适合自己的优点

听同事的课，听外校老师的课，听名师的课，从中学习适合自己的优点，我们可以从模仿做起，慢慢学习，再创造性地表现出来，最终形成自己的风格。让我们一起加油，慢慢形成自己的教学风格。

3、多与前辈交流

4、资源共享

群里资料共享。

五、勤于动笔，记录成长

建议大家撰写教学反思，教育心得，建立个人博客

当触动我们心灵的事情发生的时候，建议马上记下关键词，回家再慢慢写出心得体会。

给自己建立个人博客，发表文章，记录自己的点滴成长。

六、今后努力的方向

1、多动笔，提升教育科研能力。

2、多听课，向前辈们学习。

3、多读书，在阅读中雅致。

4、多读书，理论指导实践。

5、多思考，寻找幸福课堂。

 

最后，我就以王崧舟老师的一段话作为结束，

爱语文，从心开始。

把心交给语文，留下一路芬芳，

带着心上路，我们不再孤单不再彷徨。

听从心的方向行走，迎接我们的必将是

庄严的幸福、神圣的快乐。

                                             ——王崧舟

语文的路上，有你，有我，我们一起加油。谢谢大家的聆听。如有不当之处，请多多指教。