7　家庭教育种种

 重视家庭教育，有助于孩子的成才。古今中外都有成功的典范。方法可以有各种各样，其实人人都可做。

 “昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”。孟母虽不识字，没有文化，但她懂得选择有利的居住环境和以自己的言行来影响和教育孟子。最初家住坟地附近，孟母看到孟子整天学人家埋死人的事，则搬到城里集市的地方去住，但孟母又看到孟子整天和他的小伙伴学做买卖的游戏，又把家搬到学宫附近去。当她看到孟子跟来来往往的人学讲礼貌时，她才安下心来。后来孟子上学了，有一天不到放学的时候就回到家里来，孟母即把机上的织布剪断，来教育孟子学习是不能中途停顿和荒废的。孟子后来成为著名的儒学大师，是同孟母严格的教育分不开的。

 利用玩具来激发孩子的好奇心。这也是一种教育，也不需要高深的学问。爱因斯坦小时候父亲教他玩小罗盘。他把小罗盘扭来扭去，顺转、倒转、翻转，指针虽然也曾不停地抖动，但最后仍旧是指着北方。这使小爱因斯坦觉得奇怪，入了迷，不停地思索：这到底是为什么？不能孤立地看这件事。后来爱因斯坦乐于探索事物的奥秘，写出了《相对论》，成为举世闻名的大科学家，都同他小时候父亲教他玩小罗盘产生的好奇心有着密切的关系。

 帮助儿子选择正确的志向。俗话说：“知子莫如父”。伽利略年轻时执意要当一个修道士，把一生贡献给宗教事业，决定进修道院。但父亲根据伽利略的特长和性格，说服他改读医学，虽他终于没有成为一个好医生，但使他摆脱了做修道士的命运，而成为意大利著名的物理学家和天文学家。父亲给他选择的一步是关键的。

 支持孩子的兴趣。达尔文小时候喜欢搜集风干的植物和死去的昆虫，还有化石和贝壳等。校长不准他玩这些东西，但父亲和舅舅比校长更具慧眼，却支持他这些兴趣和爱好。这是使达尔文后来成为进化论奠基者的决定性的一步。

 利用大自然启迪孩子。北京小画家刘中的父母利用节假日带他到公园和郊外游玩，让他在大自然中观察和想像……当他看到月坛公园的树上、地上、长椅上，到处都是金黄色的树叶时，他立即催妈妈带他回家。回到家里，他铺纸挥笔，画成了一幅《金色的秋天》的图画。使他五岁时画的画就参加了在日本举办的中国儿童画展。

 .唱歌也是一种教育。冼星海的祖祖辈辈都是贫苦渔民。当他还是婴儿的时候，他的父亲已经死去，母亲整天携带着他在海边从事农务劳动，不断的给他哼搬运工人的劳动号子和水手们唱的歌：“顶硬上，鬼叫你穷；铁打心肝，铜打肺；勒实裤带捱世界…”“头帆推起尾正正罗…”以此来塑造孩子的心灵和性格。这是冼星海最初受到的音乐教育和怎样做人的教育。后来冼星海成为革命音乐家，写出了《黄河大合唱》等震撼人心的音乐作品，绝大原因是母亲给他孕育的结果。

 讲故事也是一种办法。吴承恩小时，他母亲经常给他讲神话故事，特别是在家乡流传甚广的关于无支祁的传说，更是讲得绘声绘色。传说中的无支祁是淮水中的水怪，身长五丈，貌似猿猴，扁额头，塌鼻梁，在水中快如闪电，在天上能腾云驾雾，九条蛟龙也不是它的对手，但最后为大禹治服，用铁索拴在龟山脚下。这些神话故事孕育了吴承恩，传说的无支祁成了孙悟空的模特儿，促使他写出了《西游记》。

 家庭教育的作用，由此可见一斑，方法也是灵活多样的。