110     好文章坏文章

  文章的好坏，这里不是用先前的两个标准去衡量，我说的只是自己粗浅的看法。是个人的看法而已。还是某方面点滴的。不一定对。

 好文章，应是作者的由衷之言，是作者自已相信也喜爱的。有作者的独特视角，有作者的独到见解或发现。不是陈词滥调、人云亦云的东西。好文章，应当于人有益。见所未见，闻所未闻。增长见识，有所收获。对熟视无睹的事物，有所启迪。看过后，茅塞顿开，有所领悟。于人生，能指点迷津。有似夜中的明灯，广漠或海上的指南。能给人解闷消愁也好。有似在酷热的暑天，水上吹来的轻风，沁人肺腑，感受到一阵清凉。或有似沙漠旅人觅得的一泓清泉，点滴如甘露。读后不再忧伤叹息，愁云烟消，宠辱皆忘，心旷神怡。好文章，应当含蓄耐读。言简意赅，言近旨远。意味深长，经得起咀嚼。百读不厌。读一次有一次的收获。时间和岁月，尽管漫长相隔，翻读依然似觉新鲜。好文章，应当有好文风。布局巧妙，句式简短，遣词别致。读来似行云流水，高流漂瀑，风行水上，一路轻松，引人入胜，一读入迷，沉醉其中，久读而不累。是“阳春白雪”之佳品。

 坏文章，是相对而言。不是立意不好。而是浓于八股，官腔味，概念化，唱高调，多是套话，大话空话和慌话，言不由衷，连作者自己都不相信。无病呻吟，故弄玄虚。简单的却变得复杂，显浅的却使人糊涂。把旧闻当新闻。严肃的当笑话。举例则张冠李戴。道不明，说不清。沉长而累赘。言语枯燥无味，面目可憎。读着头痛，读罢摇头，无一可取之处。连“下里巴人”都说不上，连作者自己都不愿意再读。这样的文章，是坏文章，甚至简直不是文章，但作为教师，我见过这样的文章，在自己的队伍里。