1、梁漱溟，特立独行的思想家，《语文学习》1992年第10期；

2、建立开放的文化心态，《中国文化报》 1993年3月28日；

3、谈抗日战争的历史地位，《中国青年报》1995年8月29日；

4、盛衰兴废话科举，《21世纪》（北京）1996年第3期；

5、书评不仅仅批评，《近代史研究》1999年第1期；

6、文化的根本在政治——新文化运动方向选择的反省，《社会科学报》2002年5月16日；

 7、“善待先人”：《走向共和》的启示，《文汇报》2003年4月25日；报刊文摘2003年4月30日；

8、影视与史学的良性互动，《文汇报》2003年5月15日；

9、思想史研究的范围与素养，《新哲学》第一辑，大象出版社2003年10月；

10、 “自我颠覆”的晚年梁漱溟，《中华读书报》2006年1月18日；文摘报2006年1月22日转载，改题为《晚年梁漱溟的“自我颠覆”》。

11、重建抗战时期日常生活的细节，《中华读书报》2006年2月22日；

12、像日本人那样做学问，《中华读书报》2006年3月1日；《文摘报》2006年3月5日转载。

13、何时不再念斯人？《中华读书报》2006年3月8日；

14、先人的学术资源—兼谈《中国绅士》译文中的问题，中华读书报2006年4月12日。

15、中国现代文化研究学术研讨会总结，中国现代史学会通讯第10期，2006年1月14日。

16、历史学的艺术性，中国社会科学院院报2006年5月18日；近代中国研究网站发表时仍用原题：作为艺术的历史学。

17、蒋梦麟：第一位真正意义上的教育部长，社会科学报（上海）2006年5月18日。