从来，在老师面前，学生都是很乖的，说一不二，指东不往西。可是，最近广东省佛山市的一名未满14周岁的在校中学生由于抱怨作业多到“窒息”，他近日连续攻击了禅城区教育信息网，其目的竟然只是“泄愤”。事件经过曝光，立即吸引了大家的眼球，激发了网络对现行教育制度的热烈讨论。

我理解网友们的心态，因为在很多人眼里，老师为了让学生巩固所学的知识，给学生布置一定量的作业，学生保质保量的完成是天经地义的事情。可是这名学生不仅破天荒的向老师说了“不”，而且还做出了出格的举动，用颇具技术含量的方式向老师进行了挑衅。

有趣的是，虽然黑客行为会触犯治安管理处罚条例，但是由于嫌疑人未满14岁，只能督促家长严加管教。所以，面对学生这样明目张胆的挑衅，当事的老师以及教育局不仅只能打掉牙往肚里咽，还暴露了自己在教育学生中的一些问题。

首先，是隐藏其中的学生负担过重的问题。此事件曝光之后，有佛山学生在微博上晒出了自己的作业清单：“寒假作业:每人96张大试卷,中考宝典做120页，全级有624人……试卷连在一起共23.36256公里, 从广州到佛山才22公里！”全级作业连在一起超过广佛距离，可学生们到底是否需要这些练习呢？答案显然是否定的，因为许多时候他们的练习都是在机械的重复。试想，一个能黑掉教育局网站的14岁中学生，在某些学科还是很有实力的，需要大量重复的练习吗？

其次，便是学生学习压力过大，却又缺乏相应的诉求的渠道的问题。当前，面对来自老师、家长的期望，学生的压力是很大的，可许多时候，老师、家长都没有给孩子的正当要求提供渠道，无法发泄压力的孩子，更多的人选择了网络或者其他更加极端的行为。负面情绪的疏导，已经是教育工作中不可或缺的一环。试想，如果孩子提正当意见的渠道顺畅，孩子还会去黑网站吗？

因此，站在老师的角度，我觉得中学生因不满作业过多黑掉教育局网站是个黑色幽默。