当诺贝尔奖像女人的痛经一样，周期性的折磨着中国文化人的尊严的时候，一向自恋的中国民间终于有人觉得面子挂不住了。有人很阿Q的说中国人应该高傲的拒绝诺贝尔；而更多的人则是出现了期待疲劳，就像对中国足球一样，极度期盼过后一次次的极度失望，于是转为不谈不听不看不理了。

而相对于民间的这种情绪化的反映，官方的诺奖期待其实更为迫切，新中国成立以来有太多的东西需要诺奖来承认，但理想和现实之间总是会有距离，我们终究只是剃头匠的担子一头热------我们心急火燎的期盼着，别人不给不是？！

显然，拿诺奖的难度远远超乎我们的想像！

但关于这么久不能有人获奖的原因，总是很少有人提及，只是几个好事者怀疑与教育及体制有关。

有局内人坦言“选择科研课题，肯定去选择容易结题的、易出成果的课题，当然这样的课题基本上都是填缝类的课题，继续验证某个已经基本确认的观点，或者大课题中遗漏的小末节问题，发几篇SCI没有问题，职称、毕业等问题迎刃而解。但是，想有大的成果，就是一个梦想。”

而更有好事者担忧在基础教育内，许多老师和校长为了误解了教育，把教育理解成了驯养，教育是以“听话”为中心的系统工程，许多学生都是生龙活虎的进去，听话的出来，他们的质疑精神和驾驭真理的野性在教育的过程中早已经丧失......

有人总结了中国之所以到现在还未有人获得诺奖的原因就一句话：在未有成就天才的土壤之前，就心急火燎的想得奖！中国教育目前的功利化、行政化、低俗化、产业化以及无序化体制和环境的已经严重阻碍了中国教育的发展，当然也就无法出现诺奖的获得者了。

当然，我们还要坚信的是将来的某一年，国人会毫无疑问站到诺贝尔奖的领奖台上！

值得欣慰的是目前以关注人以及人的发展的中国教育改革已经起步，但作为一个置身在一个宏观庞大的系统之中的以“听话”为中心的系统工程组织，教育的改革需要大手笔，大思路，大坚忍，任重而道远！