四眼先生已是个半老头，风风雨雨几十年，见过许多雷人的消息，但是没见过这么累人的消息：09年1月20日《新快报》以《广州拟试点小学生戴老花镜预防近视》为标题推出了一则消息，说随着中小学生近视率逐步攀升，各地纷纷加强近视眼预防工作。广州市中小学卫生保健所所长透露，依据的是“光学离焦学说”，即通过减少后离焦或人为制造前离焦的方式来预防和治疗近视，除了大力推行眼保健操，提醒学生注意用眼姿势、用眼卫生外，将考虑给小学生们戴上300度的老花眼镜，看看是否能治疗近视。

看完这则消息，四眼先生首先这时觉得这太雷人了，而后又觉得这是一个极大的嘲讽，一部最好的黑色幽默小说，一幕永远让人含泪的谐剧，但是却又笑不出来，作为教师的四眼先生甚至觉得有一丝无法言说的悲哀！

四眼先生不是专家，不知道给小学生戴老花镜预防近视是否有其合理性，但是从这非常雷人的创意上只是觉得专家们为了孩子的视力健康，可谓殚精竭力，我们都知道一般来说小学生的视力都还是比较好的，但是现在却要戴上一个老花镜，通过人为的减少后离焦或人为制造前离焦来为今后的近视做准备！我只想说专家的努力，十分可敬，但孩子们视力下降的前景却更令人忧心，这显然是一个在当今对眼下的近视蔓延大势无法遏制的情况之下的一种无赖之举！

这样看来，无论是在先进的技术，还是再好的科技方法，都只能是舍本逐末的权宜之计和治标之法。其实，“近视扩大化”虽然有孩子们用眼不科学，用眼不卫生等方面的原因，但是孩子们眼镜近视的根子却在基础教育的体制上，应试教育才是根本元凶。孩子们的主要任务在当下就是学习，不是为了激烈的竞争，甚至是多考几分，孩子们有那么多的地方用眼吗？孩子们“起得比鸡早，睡得比狗晚”，而书包日益沉重，主管部门号召减掉课内的，课外的却加上了；老师的补课班减少了，却又加上家长培训班，有时甚至减掉一份，要被加回三份。而在这种反复中，学生们被一种无形的力量所逼迫、驱使，虽然可能考的一些较高的分数，可是学生视力正直线下降，孩子们的健康严重透支，一份“学生体质调查结果”显示，学生“肺活量20年间持续下降”，“青少年的体质在持续下降”……这样的数据，还有很多，但即便不用这些数据支撑，我们也知道学生近视、体制下降的原因，但我们有没有勇气根治这些顽疾呢？

四眼先生也是个近视眼，甚至眼睛近视给生活带来的种种不便，有时甚至非常苦恼，羡慕那些视力非常好的人，也非常清楚学生并不愿意近视，但是在重重的压力之下，没有办法。我们虽然有时会刻意的注意用眼，但是在繁重的教育教学活动中，有时也有用眼疲劳的的地方。作为老师就是如此，那就更不用说学生了。我们很难想想当前的戴着厚厚眼镜的身体羸弱的学生，即便是考取了清华、北大又能做些什么！？