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《三傻大闹宝莱坞》的11条教育启示

(2015-07-22 10:38:30)
标签:

影评

三傻大闹宝莱坞

成功

教育

分类: 文化评论

看过《三傻大闹宝莱坞》很久了,很早就想梳理一下这部影片对教育的启示,曾经也在笔记本上记下了几条,现在已经找不到了。当时有很些许感悟,没能及时记下来,是一种遗憾,好记性真不如烂笔头,亡羊补牢,永远不晚,现在想到了,试着总结了11条启示。  
 1.知识在于运用。当坏孩子欺负同学时,主人公巧妙地引诱坏孩子尿尿在电线上,狠狠地惩罚他们。“盐水具有极强的导电性,初二物理知识,我们都学过,只有他会应用。”还有一个情节,在一个深夜,院长夫人要临产,主人公运用自己的知识为她接生,挽救了一个生命。最后也提到了他成为了一个了不起的发明家。  
 2.知识不是词藻的炫耀,而是明晰的理解和表达。在课堂上老师要求解释概念时,主人公没有照本宣科,而是通俗地解释。这位古董老师很生气,于是主人公就说:“一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的、有插图或无插图的、硬抄或平装的、加套或不加套的,包含有前言、介绍、目录表、索引的用以增长知识、加深理解、提升并教育人类大脑的装置,该装置需要视觉、有触碰的感官形式使用。”(实际上是在说:书)。他反对应试教育,反对死记硬背。他说“死记硬背也许能让你通过大学4年,但会毁掉你接下来的40年”  
 3.成绩不是唯一。当学院院长一直强调生活就是竞争,生活是场赛跑,不跑快点就会惨遭蹂躏。可是主人公却对他的朋友说“你们都陷入比赛中,就算你是第一,这种方式又有什么用?你的知识会增长吗?不会,增长的只有压力。这里不是大学,是高压锅……”  
 4.压制体罚不是教育而是训练。当他的一位同学因为学习的压力导致自杀时,他痛心疾首,他说“即使马戏团的狮子也会因为怕鞭打而学会坐在椅子上,但你们会说这是‘良好的训练’,而不是‘良好的教育’。”  
 5.兴趣是最好的老师。主人公说“知道我为什么第一名吗?因为我热爱机械,工程学就是我的兴趣所在,知道你的兴趣吗?这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜,跟摄影业结婚,发挥你的才能,想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手,拳王阿里的爸爸非要他去唱歌,想想后果多可怕?”他鼓励他的朋友敢于追求自己的兴趣,并为之努力。  
 6.追求卓越。在影片的结束的时候他引用了一位智者的话:“学习是为了完善人生,而非享乐人生。追求卓 越,成功就会在不经意间追上你(Follow Excellent,Success will Chase you )。”  
 7.不必害怕明天。当他的朋友陷入生活烦恼不能自拔时,他一针见血地指出:“因为你是懦夫,害怕未来,看看这个,戒指比手指头还多。为考试戴,为姐姐嫁妆戴,为工作戴……你这么害怕明天,怎么能过好今天?又怎么能专注于学业?两个怪兄弟,一个害怕,一个虚伪……”  
 8.学会安慰自己。他总是说“心很脆弱,你得学会去哄他,不管遇到多大困难,告诉你的心‘一切顺利’(all is well)。 ”  
 9.路靠自己去走。随着情节的进展,我们了解到主人公仅仅是替自家的少爷去上大学的,但是他没有埋怨命运,埋怨不公,而是利用这个机会努力学习,帮助别人。他的努力最终得到回报,成为了一个家喻户晓的天才科学家。  
 10.帮助朋友。主人公不是一个钻进书堆的孤独者,而是身边的好朋友。为自己的朋友打抱不平,据理力争,不惜与院长老师发生冲突。他不断地鼓励自己的两个朋友追求自己的人生目标,并不断地为他们出谋划策。他们是永远的三个好朋友。  
 11.用行动去实现理想。最后主人公成为一个拥有400项发明专利的天才科学家,他在风景秀丽的湖边,建造了一所学校,用自己 “兴趣指引”的理念教导学生,乐在其中。也许这是乌托邦的寓言,但让我们在窒息的应试教育中看到新教育的变革,新教育的人性,新教育的行动,新教育的理想。  
  
影片的主题曲也很有感染力:  
Free as the wind was he  
他如风一般自由  
Like soaring kite was he  
似风筝飞翔天空  
Where did he go...let's find him  
他去了哪里……让我们去寻觅  
We were led by the path we took  
我们靠前人指路  
While he carved path of his own  
但他却自己铺路  
Stumbling, rising, carefree walked he  
跌倒,爬起,他无忧无虑的前行  
We fretted about the morrow  
我们为明日之忧烦恼  
He simply reveled today  
他只顾畅想当今  
Living each moment to the fullest  
让每一分钟活得充实  
Where did he come from?  
他来自何处  
He who touched our hearts and vanished  
触动了我们的心弦之后却消失  
Where did he go...let's find him  
他去了哪里 让我们去寻觅  
In scorhing Sun, he was like patch of shade...  
骄阳似火他像一片绿荫  
In an endless desert, like an oasis...  
在无垠的沙漠 他似一片绿洲 ……  
On bruised heart, like soothing balm was he  
他是心伤痛处上,抹的滑滑的香油  
Afraid, we stayed confined in the well  
我们惧怕,桎梏于蛙井  
Fearless, he frolicked in the river  
他无所畏惧,在水中前进  
Never hesitating to swim against the tide  
面对涛浪,从不犹豫,迎面直击  
He wandered lonesome as cloud, yet he was our dearest friend  
他如云朵般寂寞漂泊 但是我们最亲爱的朋友  
Where did he go...let's find him  
他去了哪里……让我们去寻觅  

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