今天上午去漷县中学，请北京市专家胡新懿老师和黄晓玲老师给三所学校的三年计划实施方案做指导。

     漷县中学、马桥学校和觅子店中学三位校长介绍了学校发展的优势，存在的问题，介绍了学校下一阶段的主要工作。在分析学校的发展现状的时候，漷县中学用了SWOT分析法，胡老师讲到了目标制定的smart原则,自己不是学管理学的，这方面的知识还是比较欠缺的，回来后很认真地在网上搜集关于材料。

     百度百科介绍：SWOT分析方法是一种根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在的企业战略分析方法。其中战略内部因素（“能够做的”）：S代表 strength（优势），W代表weakness（弱势）；外部因素（“可能做的”）：O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁）。它是在20世纪80年代初由旧金山大学的管理学教授提出来的，它是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。

      维基百科介绍：目标管理的任务是有效地进行成员的组织与目标的制定和控制以达到更好的工作绩效，由管理学大师彼得杜拉克于1954年首先提出。SMART原则便是为了达到这一目的而提出的一种方法，目前在企业界有广泛的应用。它的首次出现被认为是在1981年12月发行的《管理评论》（Management Review）上。SMART原则中的“S”、“M”、“A”、“R”、“T”五个字母分别对应了五个英文单词：Specific（明确性）、Measurable（可衡量性）、Attainable（可达成性）、Relevant（相关性）和Time-bound（时限性）。同时，SMART原则还有另一种变体——SMARTER，前五个字母与上述原则相同，而后两个字母“E”和“R”则分别对应了单词Evaluate（评估）和Reevaluate（再评估）。

    关于比较流行外国的企业管理学观点，在中国，在中国的学校能否发挥其真正的作用，这也是我困惑的一个问题。我们欢呼外国的新理论，但我们不能忘记了我们的土壤。外国的管理理论解决不了中国的问题，古代的理论也解决不了现在的问题，我们需要借鉴外国，借鉴西方，然后创造自己的东西。创新产品固然重要，但创新理论也很重要。