联合国教育促进可持续发展十年（2005－2014）--国际实施计划

1.背景

2002年12月，联合国第57届大会通过了第254号决议，将2005－2014年确定为“可持续发展教育十年”（英文缩写DESD）。指定联合国教科文组织领导“可持续发展教育十年”活动的开展并组织制定“联合国教育促进可持续发展十年（2005－2014）国际实施计划”。

联合国教科文组织在广泛征询联合国机构、国家政府、民间团体和非政府组织以及学者和专家的意见的基础上，有该组织的高级工作小组审阅，于2005年3月1日正式公布了“联合国教育促进可持续发展十年（2005－2014）国际实施计划”。

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2. 教育促进可持续发展十年

“教育促进可持续发展十年”是一项具有深远意义而复杂的事业。“教育促进可持续发展”概念形成的根据，它的社会经济影响，以及与环境和文化的联系，使它成为可能影响生活的各个方面的一项事业。

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3. 基本思想

“教育促进可持续发展十年”的基本思想是：世界上每个人都有机会从教育中学习价值观念、行为和生活方式，这些是可持续的未来发展和积极的社会变革所需要的。

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4.目标

“教育促进可持续发展十年”的总体目标是，把可持续发展观念贯穿到学习的各个方面，以改变人们的行为方式，建设一个全民的更加可持续发展和公正的社会。

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5.“教育促进可持续发展十年”的具体目标：

1)强调教育与学习在可持续发展中贯穿始终的关键作用；

2)促进“可持续发展教育”相关单位的联系、沟通和互动；

3)通过各种形式的学习和公众宣传，提供构建可持续发展思想和向可持续发展转变的空间和机会；

4)不断提高可持续发展教育的教学和学习质量；

5)制定各级加强“可持续发展教育”能力的战略。

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6. 可持续发展教育的概念

“可持续发展教育”基本上是价值观念的教育，核心是尊重：尊重他人，包括现代和未来的人们，尊重差异与多样性，尊重环境，尊重我们居住的星球上的资源。教育使我们能够理解自己和他人，以及我们与自然和社会环境的联系，这种理解是养成尊重的坚实基础。确保公正、责任、探索和对话的同时，“可持续发展教育”的目标是，通过我们的行为和实践，使所有人的基本生活需求得以充分满足而不是被剥夺。

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