《周济部长就教育公平问题接受中外记者集体采访〉一文发表在3月15日的《中国教育报〉上，我今天才有幸的看到，那已经是中午，没有看完，下午去教科院参加北京青少年科技创新学院翱翔计划筹备工作会，在路上终于把这篇文章看完。

　　对于教育公平的问题，周济指出要加强三个方面，即用教育发展促进教育公平，用惠民政策保障教育公平，用规范管理维护教育公平。这三点在文章中是通过许许多多的事例和数字来郑明的。在文章中还有许许多多亮点出现，就我感兴趣的谈谈自己的看法：

１、关于加强农村教育。三农问题至今还是我们工作中的重中之重，那么农村教育应该是整个教育事业发展和改革中的重中之重。因此对农村教育的重视程度和投入力度就是政府对教育的态度。近几年实施的农村义务教育两免一补的政策，是我国在农村真正兑现了义务教育法中的诺言。加强农村教育我认为解决两个问题：其一是充分的经费支持。应该把新增的教育经费主要用于农村，应该把对教育的投资提高到GDP的４％以上。其二是培养一支高素质的农村教师队伍。国家推行免费师范生教育，不如充分挖掘农村教师的潜力和制定有关的政策提高农村教师的经济地位和政治地位。

２、关于阳光工程。在教育公平中谈论比较多的是招生和评价的公平。为什么会出现高考移民现象和高考的大肆舞弊现象，主要的原因就是不公平。前一段我关注的是高考制度的变革，尤其是招生名额的确定，这确实存在着不公平。但有人说要取消高考，我认为没有必要，这还是比较公平的方式。主要在招生环节上要以公开、公正、公平为原则。

３、关于义务教育。我很赞同周济部长说的，“在相当一段时间内还是要深入贯彻义务教育法，把精力放在巩固九年义务教育中，特别是全力加强农村义务教育，切实提高教育质量，促进义务教育的均衡发展。”教育不是说大话，而是实实在在的工作。我们直到现在才基本贯彻了义务教育法，教师法还没有得到彻底的贯彻。法律的制定不符合实际或者不能很好的贯彻，这是政府的不作为。

４、教育的整体规划。周济部长纠正了对均衡发展的不正确说法，正确的提法应该是义务教育均衡发展，其他的各级各类教育协调发展。教育发展在政府工作报告中就是“普及、发展、提高”，普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育的质量，同时还要努力办好各级各类教育，这样才能让全体人民学有所教，才能让孩子们上好学，才能办好人民满意的教育。

５、京剧进入中小学课堂和高校巨额负债的问题。我认为没有必要为了保存传统文化而要求京剧进入课堂，真正的传统应该在民间文艺中，关键是教师要动起来，从热爱家乡这一主题出发，发现蕴藏在其中的传统的好东西。高校的巨额负债给了我们一个提醒，就是教育领域一定要有长远的目光，不能只管眼前，而不顾将来。有的学校资不抵债，这不能不说是某一些人决策的失误。正如同研究生教育，为了发展高层次教育，就大力扩招，过度的发展造成了学生就业难，于是又采取了紧缩的方式。这本身就造成了教育机会的不平等。

　　教育永远是我关注的话题。我也在努力提高自己的理论水平和实践能力，为喜欢的教育事业终身奋斗。