http://s3/middle/5074cf7bga5a8d4c51aa2&690，出乎意料的顺利" TITLE="初学钢琴 ，出乎意料的顺利" />

这是4月初写的一篇，现在才发上来。

小意学钢琴7周了，每周一节课，半个小时，目前状态良好，每晚主动练琴，所有的曲子都弹一遍。目前为止已经学了22支小曲，有Old  McDonald had a farm, Mary had a little lamg, Jack and Jill 这样的儿歌，还有一些简短的练习曲。头三周练右手，第4周练左手，第5周开始双手弹，第7周开始学弹五线谱。每晚听着琴声叮咚，我很欣慰儿子的乐器学习之旅终于有了一个好的开始。

以前爸比说我要让小意学钢琴是“拉牛上树”，觉得他根本没兴趣，现在已经屈尊作了儿子的学生，哈哈。不过也难怪，4岁的时候带他去上音乐课，那叫一个不肯配合，去年也去见过一个钢琴老师，跟他磨到最后才坐下来勉强弹了一下。于是爸比认为他既然对此不感兴趣， 就不必勉强，没必要跟风学什么钢琴。可我心里的那团小火苗从来没有熄灭过。等他满了5岁，我又开始打听钢琴老师，一个偶然的机会听说了隔壁街上的乐器店教钢琴，并且可以试一节课。 我就约了时间带着他去了。

上完课我问小意：下周要不要来学钢琴啊？他毫不犹豫地点头，还说：我现在就要回家practice。我吓了一跳：现在太晚了，还是明天吧。他连连摇头：No  No  No, 我现在就要回家practice. 态度执著，愿望强烈。究其原因，这位西人美女老师有两大特点：

 

其一，教学生动有趣，用玩游戏的形式来学习。

 

老师和小意见面简短交谈几句之后就问他：琴键有白色和黑色，你把所有的黑键都弹一下吗？小人很不乐意地扭过头来看着我：妈妈我不想弹。我听了不知如何是好，难道让他学钢琴真的是个我一意孤行的决定？

 

老师看他不想配合，就说：没关系，那你喜欢玩游戏吗？一听游戏，小意眼睛一亮，立马点头。于是老师叫他挑一个打节奏的乐器，小意挑了个青蛙。老师教了他四分音符和休止符，拿出乐谱卡片让我和他一起打节拍。在老师的赞扬声中，我们完成了10张卡片。

 

接着老师又叫小意坐回钢琴旁，告诉他：低音区的声音听起来就像可怕的雷声一样，高音区呢，就像是tickle挠痒痒，你想先试一下可怕的雷声呢，还是试试挠痒痒。小意挑了雷声，弹了低音，然后又把所有的键都挨个按了一遍。

 

老师说：你看这里有2个黑键在一起，你能把所有的2个黑键弹一次吗？就好像青蛙一样，从这2个黑键一跳就跳到下2个黑键？按完所有的2个黑键，又按所有3个黑键。

 

接下来呢，老师就教弹1,2,3也就是C, D, E了。

-          你会写字母D吗？

-          会阿

-          来，我们一起来写个D。

他们举起手来，在空中比划着写了个D

-          D先生住在两个黑键下面中间的白键那里，你要不要弹一弹？能不能找到所有的D先生，把他们挨个都弹一遍？

然后同样方法又教了C先生住D先生左边，E先生住D先生右边。

-          C, D, E你都会弹了，你知道吗？你现在可以弹一支你喜欢的曲子了。（老师用无比夸张的惊喜语气，好像小意完成了一项不可能的任务一样）

她拿出几张乐谱，是一些小孩子都会的儿歌。小意挑了Old  McDonald had a farm。右手部分只是C,D,E, 左手部分老师弹。于是他们联手合作弹了2遍。

弹好了就去白板那里玩火车游戏。一张卡片上画着火车头，其他画着车厢，里面都是一小节乐谱。小意呢，就要看着乐谱打节奏，看能连一辆多长的火车。原本枯燥的内容，套了一个小朋友喜欢的形式，就容易接受多了。我看他玩得很开心。

 

其二，从不吝啬鼓励和赞赏，顺势引导，从不批评打击。

 

老师全程都面带微笑，声音抑扬顿挫，表情夸张生动，一直都是顺势引导，把这位一开始连琴键都不想摸的小家伙哄得服服帖帖的，我在一旁佩服得五体投地。比如她想要小意动作快一点的时候，她会说：现在你去挑一样打节拍的乐器，看你能有多快Show me how fast you can be. 换了我，我只会说：你去挑一样乐器，要快一点。Show me how fast you can be 和 Quick, quick ，一个是激发能动性，一个是单纯的发出指令，不是一个段位的。

 

小意每完成一样，老师都会大力赞赏，Well done. That was awesome. 玩卡片游戏的时候，她会说：你这么聪明，我得给你挑一张难一点的。千穿万穿，马屁不穿，小家伙被夸得心花怒放，积极性很高，用他自己后来的话说：我觉得她（老师）很cute，，所以她要我做什么我都做。如果出错了呢，老师会说：Almost. That was a good try. 然后告诉他应该怎么做，绝对不会批评打击。

 

 

 

每周学2-3支小曲，做2页识谱小游戏，几分钟就能完成的。第4周，自己在本上写了一句：I love to learn piano.

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第4节课，You can make your own rhythm, 你可以自己写曲子了。于是晚上小意挥笔刷刷写了两张。可惜等我拍照的时候已经找不到了。

 

第5周，老师问小意有没有每天练琴，我说一周大概练3-4次。她就给了一张practice chart, 每天练了琴就贴一个sticker，如果连着4个星期每天都有贴纸，那老师就会给他一个惊喜礼物。有了这个动力，小意每天练琴都不用催的，顶多提醒一下就行了。

儿子，我给不了你整个世界，但我想为你打开一扇门，让你去体会和欣赏音乐世界的美妙。有音乐和书籍作精神食粮，你的心灵会更充实更有力量。