陶华坤：学习型社会中的教育是大教育

学习型社会中的教育是大教育。让终身学习成为一种生活方式。终身学习的主体构成是全口径的，小到个体，大到企事业单位和政府，乃至国家和国际组织，是全民、全纳、全程的。相应地，终身教育也应该是全民、全纳、全程的。构建全民终身学习的学习型社会是一项长期而复杂的系统工程，需要政府、教育机构、社会组织和个人共同努力。

人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。为什么人、靠什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。以人民为中心的发展思想，不仅是掷地有声的誓言，更是念兹在兹的行动。解决群众“急难愁盼”的具体问题，既把“蛋糕”做大做好、又把“蛋糕”切好分好，最大限度激发人民群众创造美好生活的热情活力。健全人民当家作主制度体系，深刻理解全过程人民民主的本质属性。

全过程人民民主：最广泛最真实最管用的民主。民主主义不只是一种政府形式，它首先是一种联合生活的方式，是一种共同交流经验的方式。人们参与一种有共同利益的事，每个人应该参照别人的行动，考虑别人的行动，使自己的行动有意义、有方向。这样的人在空间上扩大范围，就等于打破了阶级、种族和国家之间的屏障。这些屏障过去使人们看不到自己活动的全部意义。

民主教育是一种生活方式。教育在这种生活方式和思维方式中不仅需要传授知识，更需要培养具有民主精神的人。这样的人不仅懂得如何参与社会生活，更懂得如何与他人合作，如何尊重他人的权利和自由。民主教育：将促进民主参与看成是一项教育的使命。普及教育的程度越高，人的知识丰富，就越能增强人民的权利意识，认识民主价值，推崇民主政策，推动政治改革和进步。要不断推进民主化进程，加速教育事业的发展，不断提高全民族的文化水平。