2011年12月20日　小米4岁1个月11天。 

　　小米喜欢汽车。虽然芭比、公主这类女孩的玩具毫不奇怪的成为她的最爱，但偏偏各式的车，她也不放过。如果在商场里看到了大型的火车、汽车轨道，她肯定会赖在那儿玩上半天才肯走。每到此时，我都会天人纠结一番，要不要给她买一个大型轨道搬回家呢？可是想一想家中已经被各式玩具占据得相当拥挤的客厅，还是作罢。

　　因为我对汽车不是简单的一知半解，而是完全不感兴趣，所以小米不象其他酷爱车子的小朋友那样，看到某个标志就知道是什么车，但这丝毫不影响她对车子的喜爱。家里的小汽车，说多也不多，说少也不少，装满了两个小箱子，尽管那里面没有一部名车，基本都是购物时赠送的......

　　唠叨这么多，就是想体现一句话，开篇就说了，小米喜欢汽车。所以当她看到我拿回来的一本《司机的故事》之《丢车的卡车司机》时，立马拖着我就坐在沙发一读究竟----丢车的卡车司机发生什么事了呢？

　　故事很简单，就是一个叫鲁鲁（外号马小哈）的卡车司机，在送赛车到比赛地点的途中，只求速度不讲质量，把卡车上载的十辆赛车全都给弄丢了。好在有一辆载了十个志愿者的大巴车正好跟在卡车后面，志愿者们帮忙把丢下来的赛车给开到了比赛地点。

　　画面也很简单，还颇有些儿童画的画风，大脑袋长着几根刺头头发的鲁鲁，实在长得很有些象小米平时自己瞎画的“外星人”，简单得不能再简单了。可是就是这么一本简单的书，却让小米一读再读。

　　关于这本书，相关的介绍如下：“在讲述故事的过程中又不着痕迹地融入了一些教育元素。比如数字的概念、钱的概念、加减的概念、重量的概念。我们刻意在画面中隐含了一些故事内容，留待孩子去发现......同时在《出租车的奇遇》和《丢车的卡车司机》中还附带迷宫以帮助孩子理解事件发生的逻辑关系，增强孩子的记忆力”。

　　说实话，刚看这段文字时，我有些不以为然。实在是有些不喜欢国产书中处处都想融入教育的做法，然而读了几遍之后，再回头一想，除了书后的迷宫对我们来说，就是一个走迷宫的过程，并不觉得能帮助理解逻辑关系外，其他的设计亮点，还真是象介绍中说的，尽管融入了一些教育元素，却又不着痕迹。比如说从A处到B处有三条路，一条短而直的路，却要穿过市中心，一条山路弯弯曲曲，一条宽敞大道，但要绕远路。让孩子选择的过程中，就能学到直线与曲线的区别，而不时丢下的车子，以及还留在大卡车上的车子，又不着痕迹地融入了减法的元素，与此同时，大巴车上相应变少的人数，也同样在学习减法，而且还需要你有一个细密的观察力，才能注意到是大巴车的乘客，开走了那些丢下来的赛车。尤其在快到终点时，小米更是眼尖地发现，大巴车虽然还在开，但乘客已经一个都没有了，全都去开赛车了！

　　除了这些教育元素，我更喜欢书里一些交通知识的介绍。比如限重、限高、限速，还有弯路。书中一个右拐弯的标志，小米在《颜色国的秘密》之《两个好朋友》中已经看过，在这本书里又发现了，立马很大声地说出“这是要右拐弯！”夜间行车，拐大弯时应该要减速慢行、变灯，多加小心，嗯，基本上这就是一本行车安全手册了。

　　而书最后的那些赛车的车标，那就更是对我们娘俩的同时启蒙啊！俺这个车盲，终于知道了玛沙拉蒂、兰博基尼等进口车的标志长啥样了。值得一提的是，玛沙拉蒂的车标，我问小米车标上的图形象什么，以为小米会说象皇冠，结果小米看了半天，想了半天，说象水壶。那以后我们每次看到这一页，让小米辨认车标时，我都会问“这个象水壶一样的是什么车？”－－－－可怜的玛沙拉蒂啊！

　　PS：附上小米上积木课时的成果，该同学自己搭的一辆大卡车和一辆跑车。小米同学已经自诩为卡车司机鲁鲁了

专心致志组装赛车的小米同学