2011年12月21日　　小米4岁1个月12天。

　　小米爱上课，这是熟悉小米的人都知道的，甚至在某个周末还坚持着发烧不适去上积木课，在米爸表示不同意时，还直接央求我“妈妈，等爸爸午睡时我们就偷偷地溜去上课吧”。上完积木课还不够，还告诉我，想上化学课！

　　让小米一直念念不忘的化学课，其实就是博文里曾经记录过的科学课。因为那节课上始终贯穿着“化学反应”，小米记住了，就开始把科学课称作是“化学课”。那节课的主题内容就是火山实验，老师带着孩子们做了烟雾火山、冰淇淋火山等，让小米印象深刻。其实是真想给小米报这个课程，可又不想让她有限的童年时光都被这些课外课给包围了，最终还是放弃，准备再过一年再说。

　　尽管不报课了，我们还是在家里时不时地找一些小实验来做。除了曾经介绍过的《培养聪明孩子的创意科学实验》外，最近新拿到的一本科普书，接力出版社的《可怕的科学》之《邪恶火山》里，同样也有自制火山的小实验，而这一本以火山为内容的科学书，尽管内容文字偏多，书中所附的图片也以漫画为主，对小米来说还有些不太适合，可小人儿还是照样和我一起读得津津有味。当然，最主要的原因，还是边读边回味之前上过的火山课的内容，以及自己动作做火山的乐趣。

　　说实话，我还真不知道为什么这套书要取名为“可怕的科学”，大概是因为介绍的内容，都是日常生活中所不常见到的现象，比如火山、极地、闪电战等等。但内容在我看来，还真没什么可怕的。至少，这一本《邪恶火山》，在小米初步接触时，在我的取精华部分尽可能简短的泛读之下，并不可怕。

　　本书的主角就是地球上的五大火山，圣海伦斯火山、基拉韦厄火山、喀拉喀托火山、维苏威火山和皮纳图博火山。因为文字较多，我没有一字一句地读，只是挑了一些目前来说比较适合小米消化的内容，比如火山是如何喷发的，火山安全须知、如何成为火山学家等等。

　　这些小知识点是一直贯穿于全文的，在关于每一个火山的介绍时，都会有这些小档案、安全须知、奇闻异事等来让孩子对火山更为熟悉。而文字呢，则是以讲故事的口吻来叙述那些科学性的、历史性的知识，我相信，如果是读小学或是初中的孩子，一定能够自己捧着这本书，越读越感兴趣。

　　比如火山是如何爆发的，书中详细的图解，把整个火山爆发的过程展现在了我们的面前。关于火山，以前只知道火山灰、岩浆等，看了这幅图，才知道原来当岩浆从地幔上升后，会在岩浆腔聚集，然后通过岩浆通道上升，形成熔岩流，最后慢慢渗出岩缝或是以极大的威力喷出。而当岩浆遇到空气后冷却，又会变成坚硬的黑色岩石，即为火山岩。

　　如何成为火山学家，在每一章节里都有一些小知识点。这对于好奇心大，并且乐于探索的孩子来说，是一个知识互动的环节。也许就因为这本书，而开始定下了成为火山学家的目标。小米最喜欢图中这个人，因为戴着那厚厚的头盔，“很象宇航员”间，小米如是说。

　　－－－－火山学家在哪里工作？很多时候火山学家都在世界各地旅行，去火山现场探险。不少火山的海拔很高，为了能爬上这些高山，火山学家的身体必须很强壮（我相信，如果孩子产生了兴趣，这就是一个让他们加强身体锻炼的好办法、好诱因）。

　　－－－－可是如果恐高怎么办？那么离开火山，回到实验室，可以在实验室做一些火山相关的研究，比如研究火山气体、火山灰或熔岩样本，研究它们的组成和性质，并用计算机建立模型。这就意味着你得编写出很多程序，用它们计算出岩浆如何上升，火山喷发时熔岩流动的速度是多少，等等。（孩子又会有一个新的目标，学好计算机了）

　　关于火山有好多种，而在海里的火山你见过吗？说实话，我以前还真不知道。小米一看图片，立刻就大叫，这个火山怎么在海里啊？－－－－这是夏威夷群岛，它是由一系列巨大的火山组成的，这些火山从很深的海底向上延伸，它们露出水面的部分，组成了今天的岛群。真是不看不知道，世界真奇妙啊！

　　当然，最有趣的莫过于自己动手做火山了。小米上科学课时做过的火山实验，是柠檬水加色素水加泡泡水再加苏打水。而《可怕的科学》中提供的材料则更多更详尽。甚至还把火山锥都给做出来了：取6杯面粉、2杯食盐、6勺食用油放入碗中搅拌，直至变成生面团。把一个矿泉水瓶放在一个浅盘上，把面团围在它周围，使其外形象一座锥形火山，再给面团上色，待面团干燥，就可以开始火山实验了。这一部分，我们最终没有做，主要是家里没面粉了

　　人工制造火山喷发，看小米是如何示范的吧：往瓶里倒入温水（我给找了个大水杯，形状和火山的样子有些颠倒了啊），至接近灌满为止。

　　倒完了水，小米已经兴奋地在喊“火山、火山”了。这才第一步呢，宝贝！

向瓶里加入8滴洗洁精。

再加入3勺苏打粉和食用色素，搅拌搅拌。

然后再慢慢往瓶里倒醋。

现在，远离这座“火山”，等待火山喷发吧。

我发现我找错了杯子啊，这个模样看起来更象是调了一杯鸡尾酒