2011年11月8日　小米3岁11个月30天。

　　随着电子产品的普及，现在用电子育儿的方式越来越普遍了。我们家也不例外，最初时，我和米爸人手一台笔记本，抽屉里还闲置着一台已经被我们淘汰的笔记本，电脑桌上还有一台液晶电脑。苹果产品大热后，从最初的Ipod，到Iphone、Ipad，米爸全给买了。不得不说，这些电子设备，尤其是用Ipad下载的一些电子教育产品，真是相当不赖，比如一些学英语的软件、故事，一些学国学的视听软件，都让我们相当喜欢。不过，我总是尽可能地控制着小米用这些视听资源的时间，我总还是坚持认为，孩子的教育必须是互动的，我更愿意自己亲力亲为，更愿意在孩子还愿意向我们学习时，珍惜这些难得的亲子时光。

　　所以，尽管我们的生活中也有电子产品，可是我们却拒绝用电子育儿来代替传统的育儿方式。

　　拒绝电子育儿第一招：甜蜜的亲子时光最重要

　　亲子时光是什么也代替不了的。尤其是我总会想到过几年，孩子长大了，有了自己的秘密，就再也不会这样把我视作她的唯一，再也不会愿意和我们一起出去玩了，人家有的是自己的玩伴了。所以我总是尽可能地把能腾出来的时间，用在和小米厮守上。陪她一起玩，一起旅游，一起读书，一起搭积木，一起做手工，甚至一起做家务，都是那么地快乐。每次看到小米脸上纯真的笑容，每次听到她甜甜地说“妈妈，我爱你”，我的心就会飞扬起来。

　　有的博友说自己非常非常地忙，忙到没有时间陪孩子。我相信，真有这样的情况，我自己也曾遇到过，今年的五一开始，一直到七月中旬放暑假前，我就一直陷于加班的状态，几乎没有周末，也因此而发出感慨，为痛失亲子时光而无奈。因为我本就重视这一项，我在找工作时本就是选了比较轻闲的工种，这样才能有更多的时间花在家庭和孩子上。可是遇到加班也无奈。即便这样，我在小米睡前依然会见缝插针地和她一起读书，依然把我回家的时间留给她，依然在难得放一天的周末里，立马背上背包带着她去郊外呼吸新鲜空气，看花开花落。米姥曾经劝过我，难得有一天周末，就在家好好休息休息吧。可是在我看来，陪着小米一起玩，就是我最大的休息，也是心情最放松的时候。因为和小米在一起，我是快乐的，我是欢笑的。

　　当然，亲子时光并不全是出门游玩，你还可以和孩子一起研究，用废品做成玩具；和孩子一起画画，一起读书，一起编故事，一起玩角色扮演游戏，陪孩子做一切她所想做的事。重要的是亲子。当孩子有了你的陪伴，在你的陪伴中感受到了快乐，她还会去寻找电子产品吗？

　　拒绝电子育儿第二招：尽可能寻找替代品

　　有的父母会觉得自己实在是没有时间陪孩子，或者觉得自己教还不如电子产品效果好，尤其是现在很多动画、软件制作精良，也的确是能给孩子带来很多乐趣。可是，难道就真的找不到可以替代电子产品的东西吗？

　　比如你要煮饭，可能是没时间陪孩子。与其让孩子捣乱，不如让孩子去看动画片，或者是看一些教育软件，既能保证孩子安静，又可能会学到一些东西。难道真的就必须要用电子产品吗？你完全可以把孩子带进厨房，让孩子一起帮忙择择菜、摘摘豆角、磕个鸡蛋什么的，甚至还可以利用厨房里的一些现象，和孩子一起做个实验，顺便掺合一些化学知识。比如为什么洗碗时油污会浮在水的上面，而加些洗洁精之后，油和水为什么就会融合在一起，油污为什么就会不见了。。。还比如为什么用番茄酱来洗硬币，会让那些脏兮兮的硬币变得闪闪发亮，因为番茄酱中含有醋，是酸性物质，酸性物质与硬币表面的污渍发生了化学反应。两种东西加在一起，形成一种新的东西，或者把东西变没了，这就是化学反应。就是孩子眼中最简单的化学反应......只要有心，厨房一样能成为舞台，而自己动手实验，是不是比电子产品里教你的更快学会，更易理解？

　　好吧，也许你没这么多耐心陪伴孩子，那么当你忙的时候，完全可以让孩子玩其他东西。比如拼图，现在还流行一种立体拼图，玩起来更费心思一些，同样可以锻炼孩子的记忆力与观察力。可以搭积木，可以让孩子画画，可以让孩子玩车、玩过家家......记得《爱和自由》里说过类似的话，当孩子忙于“工作”时，他（她）就不会粘着你，更不会有时间去玩电子产品了。

　　很多人在旅途中喜欢带着IPAD或手机，给孩子玩游戏或看故事，以防孩子无聊。我一向认为，孩子无聊是因为他们无事可做。事实上，只要引导，或者不给他们这些电子设备，孩子都会找到自己觉得有趣的事。我们家的IPAD在出门玩时是绝对不会带出去的，即使是手机，也基本不会用来打发“无聊”的时间，真要打发，也是打发我自己的无聊时间。如果是我自己开车带小米出门，她一个人坐在后座，要么唱唱歌，要么就自己拿着一个小人儿和一个小发绳儿，编故事编得不亦乐乎。如果是米爸开车，我陪着小米，有时她会提出想玩手机里那个会说话的汤姆猫，我就会提议我们来玩汤姆猫的游戏吧，小米当汤姆猫，我来当玩的人。于是我摸摸小米的肚子，她就会模仿汤姆猫露出舒服的表情；如果碰碰她的“尾巴”，她会竖起手指说“NO、NO、NO”；如果踩了她的脚，她会痛苦地一变腰，发出极其难听的一声“嗷”，学得维妙维肖......不玩电子产品，不是一样能让时间过得飞快而有趣？

　　拒绝电子育儿第三招：制定相应的规则，控制电子产品使用的时间

　　我给小米买了很多动画片，IPAD和手机里下载了N多的故事以及教育、游戏软件。可是真正用到的时间不多。小米没上幼儿园之前，给她看巴迪节拍英语，每天就看一片，一片只有半个小时，不可能再多。这是我们规定好的看电视的时间。上了幼儿园之后，看的时间就更少了，基本只有周末，如果遇到周末外出游玩，那更是十天半个月都看不了一次。因为我们在家的时间更多的用来读书了。

　　现在看IPAD也是如此，在小米看之前，我们都会说好，只看几个故事，先看什么再看什么。看完之后，小米就会自觉地把IPAD收好。因为她知道，如果她想要耍赖，想要继续看下去，那么以后妈妈肯定就不会再同意给她看了。

　　为什么有的孩子会无节制地看动画片、看电子产品？在最初，一定是家长没有制定相应的规则，没有有效地控制好孩子使用电子产品的时间，甚至有的家长还会很自豪地认为，自己的孩子使用起电脑或IPAD有如无师自通，什么按钮什么操作都会，于是就越来地不加以控制。有了最初的纵容，才会导致日后的无节制。等到孩子已经入迷时，再想进行限制，就变得不容易了。

　　我其实不排斥这些电子设备在早教中的一定作用，要不然也不会买，更不会花老多时间去下载那些教育软件了。但是我不想让小米沉迷于其中，不想让这些电子设备代替我们在育儿中的角色。毕竟电子产品使用太多太久，对孩子的视力以及心理都不太好。所以一开始接触这些电子产品时，我们就会先约法三章，说好看的时间以及次数。这样既能让孩子有所节制，也能让孩子学会一诺千金，答应的事情就一定要做到。而在有限的时间里使用这些电子产品，也会让孩子更加专注，更加珍惜。

　　当然，为什么小米能够这样自觉，给看当然好，不看也无所谓，一到约定时间就会自觉收好？前提也是因为我们大人的以身作则。在我们家里，电视一直是个摆设品，只要有小米在，我们必然是不看电视的。如果你是一回家就抱着电视或电脑不放手，转身却要求孩子别抱着电视或电脑不放手，你的行为在孩子看来就成了特权。凭什么孩子要有所节制，你却不用呢？自然地，孩子就会有抵触了。所以如果要求孩子做什么，不妨自己先以身作则。

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