我在团队中成长  

                              --- 2015年英语组集体备课经验交流    赵阳

各位领导，老师下午好，我要交流的题目是“耕耘，收获”。

在这硕果累累的金秋时节，我校中考又一次迎来了满堂红，连续两年摘得全市中考状元，在中考中，我校以绝对的优势独占鳌头，成绩说明了全体五十人，尤其是九年级的全体师生是最优秀的。为此做出一份贡献的英语组的老师无比骄傲。骄傲的是我们努力了300多个日日夜夜，换回了一份社会、家长、学生满意的答卷。这份成绩的获得有着很多很多的不易，可是这份优异的成绩是必然的。这就是九年英语组所有人“甘为人梯，无私奉献，团结合作的必然”。

下面请允许我给大家讲述这其中的必然的原因。

一、            新教材，新理念，“心”沟通

今年是九年级第一年启用新教材，新教材最突出的特点是教材里语篇增加，篇幅拉长，文字量增加，引入了很多新单词，并且语篇内容有大量更新。这些“新”给我们的教学带来了很大的挑战，每天的课都是平生的第一堂新课，所以整本书近乎100节课程都是我们的新课，再也没有什么前车之鉴，我们深深地体会到再用以前的经验和知识储备是不能驾驭教材了。在这种新教材和新理念的压力之下，我们九年级英语老师本着咬定青山不放松的意志品质，一口一口地啃这块硬骨头。学期初刘丹主任用自己的业余时间参加新教材培训，省级骨干林秀丽老师在参加省级骨干教师培训时，为了能使得更多的九年英语老师受益于省级骨干教师优秀的教学成果，在经过抚顺市师校的允许之后，带领了詹莹老师，李建老师和赵杨老师外出听省级骨干老师精彩的课，使得我们的眼界大开，为更快地更新我们的教学理念起到了推泼助澜的重要作用。

俗话说：“打铁还需自身硬”，除了向外学，组内10几位有经验的老师个个都有独到的教学特点，老备课组长王晔老师曾经说过：“我就会教英语，不会干别的。”不了解她的人是不会明白王老师这句话的语重心长。她有着丰富的教学经验，能用最简单易懂的汉语深入浅出地讲解英语知识点，会使得学生在疑惑时茅塞顿开。这就是她为什么就会教英语的所在。“老初三”郝红老师是个睿智，幽默，耐心的人，常常用微笑和爱心激发学生学习英语的兴趣，她的学生很喜欢她，不管什么样学习成绩的学生都能主动地背课文。王君慧老师对待学生和蔼可亲，和学生们走得很近，她能注意到学生的很多细节，是学生心里的贴心人。王虹老师是英语学科班主任中年龄最大的，她把全部的爱都给了学生，在教学中耐心细致地梳理知识。王莹老师在教学中有着很大的特点，她善于触类旁通，很注重知识之间的联系。刘丹主任虽年轻，可称得上老道，讲课时善于把知识和学生们熟知并感兴趣的内容相联系，在学生们的眼里“丹姐”就是个女神。杨桦老师在我们组里年龄最大，她虽然年龄大，可心却不老，学生们既怕她，又爱她，我们觉得在她眼里就不应该有不学习的学生。张秋云老师站在讲台上，学生们就喜欢，目光和注意力都在她和她讲的知识上。李桂凤老师讲课时的慢条思语和清晰的思路深受学生们的喜爱。詹莹老师教会了学生学会学习，学生能预习，能总结，自学能力很强。林秀丽老师会调动每个学生都参与英语学习，学生的语言基础在她的指导下很扎实。李健老师在课上思维缜密、不乏幽默，用自己的个人魅力感染着每个学生，她的学生层出不穷。每个老师身上都有优势，每个人身上也都有不足，我们组内时常听课，在集体备课时，用“心”沟通，毫无保留地介绍自己上课时好的教学方法，教学建议以及不足，使得人人都能学习到别人好的教学方法，而为己所用。正所谓“借他山之石以攻玉”。这就是我们九年英语组成功必然的第一个原因：新教材，新理念，“心”沟通。 

二、            天道酬勤，勤能补拙。

韩愈说过：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。无论是国家，团体还是个人，能勤奋做事就意味着有了成功的把握。我们这13人的团体就紧守着“勤奋”来工作。我们的每个教案、学案、必会卷；每个周考试卷、每次批改、每次辅导都是以“勤”当头。学案要有每节新课的知识梳理，和课后作业。知识梳理要求把新课中最重要的知识及考点总结给学生并配有巩固练习，课后作业要求挑选与本课联系最紧密的中考考点的习题。由这两个部分组成的一张学案不仅是出题老师教学能力的体现，也是对学生学习成果负责任的责任心的体现，还是人的勤奋品质的体现。为了出好这一张学案，我们组购买并向学校申请要了不下20本教辅材料，人人都要深挖教材，并从教辅材料中选取习题。通常是先从教材中提出重要的考点，再到教辅材料中搜集习题，但是当我们的考点不能在材料中挑选出适当的习题时，老师们就自己命题；还有在选取课后作业习题时，我们先是在练习册中选取重要的习题，接着单面翻印这部分内容，然后裁剪下来粘贴印刷。为了在课后作业中能练习到全部的中考题型，由于篇幅不够，我们就科学安排，轮换地出现中考题型，能保证学生在3-4天中就能做到所有的中考题型的习题。有时某个中考题型在本课中的教辅材料中找不到，我们就不厌其烦地上网或者翻阅其他综合性的练习册来弥补这部分内容。最后还要给组内的老师做出这份学案的答案。所以这个过程是很需要时间和精力的。

在九年级当中英语组年龄大的老师是最多的，这就意味着她们会比别人的困难更大，可是这些老教师给我们年轻人做了很好的榜样。杨桦、王鸿、王莹老师从没有耽误过一次教案、学案和命题工作。这些老教师的表率为我们组所有人的工作带来了动力，老教师都这样了，谁还能不认真工作呢？这是我们组工作中“勤奋”的窥见一斑。有了“勤奋”这个好品质，我们就这样的成功了。

三、            群策群力，集思广益。

古语道：“三人行，必有我师焉。”集体备课是我们全组老师交流、合作、研究教材内容，讨论教学方法的重要环节。如何在教学中把集体的智慧发挥出来就显得尤为重要。张校长、刘校长时常的深入到我们的集体备课当中，为我们的集体备课提出了更高的要求：她们说要有教学设计、要备教学方法。于是我们的集体备课不仅要做教学安排、不仅要统一教学进度、不仅要讲教材内容，不仅要做知识梳理，不仅要讨论答案，而且更重要的是备教学步骤和教学方法。每周的集体备课都由中心发言人开始，先细致地讲解教材内容，结合学案讲解知识点并提炼出中考考点，然后讲解自己备课中的教学设计，教学方法。依据学案从课前预习入手讲述如何设计预习新知的，可以是上课提问，课前听写，并且让学生到黑板上写出正确答案做反馈等方法；导入新课的方法百花齐放，有旧知引入、提问导入、实物展示导入等等，不管如何导入，都是开门见山，实用高效。在新知讲解时要谈出如何突出重点，突破难点。这其中就要有教学设计并展示出教学方法。以两课时讲完的阅读课体裁为例，第一课时，中心发言人要以任务型阅读课的要求来完成教学设计，第一步是先带领学生带着任务整体阅读，这个任务可能是整个文章的重要大意，可能设计成就某个重要内容提出问题等等，第二步是要局部细致地阅读，可能要达成每个段落的中心大意，或者是逐段阅读，逐段设计问题来帮助学生达成对文章内容的理解。这其中的任务形式是多种多样的，可以是回答问题，可以是思维导图，可以是就某个句子改写，或者是局部翻译等等。第三步就是文章总体的体会，可以设计成让学生从文章学习中的谈个人收获，并把学习到的知识与生活实际结合起来达到对知识的升华。这其中每步的教学设计都是独具匠心的，都是突出个人特点的，可是不管什么教学方法只要是务实高效的，就是好方法。正所谓“教无定法，贵在得法。”当中心发言人讲述完整个教学设计之后，全体老师要谈自己的教学设计，经过谈论后，最后拿出来最好的设计方案以供借鉴。因为个个教学班级学生的英语学习状况不同，老师们可以有选择性地使用最适合本班学生的教学方法，做到了因地制宜。

孙权说：能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。我对于此语深有感触。我感受最深的首先就是中心发言人的无私奉献，用自己的力量为全组老师做了贡献，她要全心研究教材，拿出很好的教学设计方案，这其中的付出是很大的，正因为她的付出才有了全组老师的资源共享；其次我感受到是全组的人人参与，知无不言，言无不尽地谈自己的教学设计以供所以人使用，这才是“一花独放不是春，满园春色才是春。”近100多节的新课我们就是这样走下来的，我想有了我们这样的辛勤付出，最受益的就是学生。

四、慧眼识珠，能力突出

时间走到了2015年4月，中考复习工作拉开了帷幕，我们忐忑，由此我们的压力愈来愈大。在总复习过程中，从语法知识的系统复习到教材的地毯式的回顾复习再到最后的模拟演练复习，我们13个人都是倾尽全力保证复习效果。每张必会卷，每个复习教学案都是认真地挑选习题，仔细地总结，系统地穿串。刘校长对于三轮复习非常重视，在第二轮教材复习之前就倾听了我们的复习安排，了解到20分的写作练得不是很多，就建议我们把难点放在了写作上。所以我们在第二轮复习的每个学案中加入了一篇小作文练习，并且是每天都批改，保证学生能练到实效，在中考中应用文不丢分。

在最后的模拟演练复习中，每个老师都是在全力拼搏，我们知道“编筐窝篓，全在收口。”100分钟的一节课不能做出150分钟的中考题，我们就删除2篇选择阅读，调整总分为120。10份模拟题，每个人都要出相同的题型，习题很难避免有重复，其中的翻译要全面，要涵盖14个单元，所以就把14单元的知识点分配到了10套中，每个出题人负责一部分，最后要整合编排翻译句子，以使得每套题不只是某一个或某二个单元的内容，这就做到了命题的内容全面；补全对话一定是最有用的、中考最可能出的交际话题；完型填空、阅读理解、一定要做到语篇内容新颖，习题精选；写作特别是大作文是要在这个复习阶段突破的。所以我在各位老师的支持下，从进三年的中考真题和“21世纪”英语报刊中挑选材料，分配在10份题中去。其中有20个对话，近60篇的阅读语篇，40篇完型填空，40篇作文需要挑选并编排。在挑选和编排过程中，最重要的原则就是一定要突出考查学生的能力。在编排好后，每个题型，每篇文章的出处都标示出来，以供老师寻找。在这个过程中，我的业务能力有了提升，对于近三年的中考题又有了更清楚的了解，明确了命题的方向。还有就是觉得责任重大，因为这10套模拟题是关乎我们学校英语中考的成败。所以，我要做到优中选优，不让学生失掉一分。

五、精诚合作，不计私利

孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。”在我们组内有个优良传统，就是团结协作。每当有老师因为生病不能工作时，其他老师都主动请缨给她代课；还记得吗？当王君慧老师突然腰不能动弹了，全组老师都上前帮忙，刘校长来探望，祁彦君老师找了自己的姐夫为她按摩恢复，张秋云、赵杨老师送她回家。每当我们在模考批卷时，总有老师主动承担重任不计得失。刘丹主任每次都主动批选择题，选择题共50道，涂卡后很难批改，要用抠窟窿的办法批改，她虽然年轻，但批完整个年部的试卷早是眼花缭乱了，还有作文题几乎都是林秀丽、詹莹、李建老师承担，每每分配给她们，她们都毫无怨言时，我的心里都是说不出的感动。每当在工作中我有些疑惑时，就向各位老师请教，她们从来都是鼓励和支持我，王晔、郝红老师总是能给与我很多重要的教学建议；刘丹主任、林秀丽、詹莹、李建、李桂凤、王鸿和杨桦老师都能给与我教学管理的经验。我们九年英语人不仅对待工作是这样，对待同事、朋友也是这样真诚。我们是代表一股正能量的团体。

中考就是一场没有硝烟的战争，我们九年英语人就是勇敢的面对这场战争、并做好充分准备投入战争的。在我们九年英语人的心里没有失败，只有成功。

感谢领导给我们九年英语人这个机会汇报我们工作中的点点滴滴，也感谢九年级所有关心我们成才的领导和同仁们，再感谢英语组所有的同事们，我们深深地知道没有英语组的这块肥沃的土地，我们九年级英语就没有收获，最后感谢所有九年英语组的兄弟姐妹们，是你们的无私，勤勉，睿智和善良铸就了我们今天的辉煌。谢谢你们。

最后我想用雷锋的话来结束：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。