29日，教育部官员在发布会上宣布，以论文数计算，目前中国高校科研能力世界第五。（9月30日《重庆晚报》）

对中国高校科研论文数量排世界第五的说法，我们毫不怀疑，我们也相信中国的高校能够做到。但是，论文数量第五，是否就代表科研能力世界第五，这个结论值得商榷。

我们承认，学术论文是衡量高校科研能力和科研水平的重要指标，甚至可以认为是最重要的指标。但是，要以学术论文来衡量高校的科研能力和水平，不仅要看论文的数量，更要看论文的质量。

也许，有的高校可能只有数量有限的几篇论文，但是，却篇篇质量很高、影响很大，产生的经济效益和社会效益相当丰硕。相反，有的高校虽然论文数量很多，却都很平淡，既没有产生大的社会影响，也没有产生良好的社会效益和经济效益。那么，到底哪类高校的科研能力和水平高呢，我想，不需要做更多的解释和分析。

众所周知，中国高校的论文情结是很浓的，不仅教师撰写学术论文的积极性很高，政府和学校支持教师撰写学术论文的政策也很多。据教育部有关人员透露，中国部分高校的校均科研经费水平已达12亿，相当于美国大学联合会所属高校的校均水平。但是，中国高校每年拿出的学术成果与美国大学相比，显然是难以相比的。即使数量上可以一拼，但在质量上无法比较。尤其在科研成果的转化方面，更是差距甚大。

也许，这样一个事实可能不得不引起我们的关注和重视。1988年以2万元起步的深圳华为公司，近年来，每年的申请的专利都在3000件以上，其中85%以上是发明专利，在欧美等发达国家申请的专利也在400件以上，远超北大、清华等著名高校，成为中国申请专利的龙头老大。为什么拥有那么多教师、科研人员和优秀学生的高校，却不如一家起步很晚、起点很低的公司呢？科研能力在世界高校中名列第五的含金量到底又有多高呢？

说实话，尽管中国高校每年发表的学术论文数量很多，但是，真正在国际上有影响、有地位的并不多。也正因为如此，中国不仅至今没有培养出一位诺贝尔奖获得者，而且具有核心竞争力的产品、技术和企业也是少得可怜。

所以，当教育行政部门和各高校陶醉于学术论文数量快感的同时，是否应当更多地想一想、看一看，我们学术论文的质量到底如何、水平到底如何。从而，能够把精力更多地用在提高学术论文的质量和水平方面，以高质量的学术论文来提升我国高校的科研能力和水平。如果只讲数量、不讲质量，高校的科研能力和水平就很难得到真正的提高，甚至会引发论文造假等问题。