总课时   第 29 课时

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课  题

第19课  折纸动物

共 1 课时   第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。

过程与方法目标：学会把握动物的特点和比例结构进行制作。

情感态度与价值观目标：能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。   

教学重

难  点

重点：对纸造型动物的一般规律和技法的了解和掌握。 

难点：纸造型创作与设计意识培养的探索。

教  法

学  法

 谈话引入、启发讲解、探究方法、制作表现、交流评议  

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、导入

1、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。（用千纸鹤引出一个小故事） 

2、课件展示：动物王国中的选美大赛。 

提问：动物王国中发生了什么事？

3、展示范画：天空、陆地，水中的小动物代表比美。 

小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？‛ 

深入：小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？‛

4、课件展示：天上、陆地，水中的小动物图片。

提问：图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？‛

二、新授

1、展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。  提问：这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？

2、老师讲解折剪小动物的三大要领：（1）要按照折纸的规律来折。（2可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。（3）用画笔添加小动物的各个部分。

三、练习

1、老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物

2、在折剪过程中老师提醒学生可用多种方法进行制作。

四、评议

1、老师随堂进行评画。  

2、展示学生作品

1、欣赏说说千纸鹤是如何制作的。

2、说说自己的发现。

3、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。（学生进行声音和肢体模仿练习。） 

4、学生分小组讨论之后回答。

1、学生回答。

2、学习折纸的基本方法。

引导学生采用各种方法进行折纸练习。

老师请作者上来讲评自己的作品特点和制作方法。其他学生也评议。 

教学反思