总课时   第 2 课时

年   月   日

课  题

第1课  春节到

共 3 课时  第 2 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：让学生了解中国民间春节的一般内容，欣赏学习与春节相应的门神画，年画与农民画等。

过程与方法目标：让学生画一幅门神画和年画。能画出自己熟悉的过年习俗或活动内容，表达人们过年快乐的心情。

情感态度与价值观目标：激发学生对民间美术的浓厚兴趣，引导训练学生的观察力和创造表现力。

教学重

难  点

通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。

绘画要表现出欢乐的场面，画出生动、有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。

教  法

学  法

讲解、引导、谈话法；

欣赏讨论、分析归纳、实践创作等。

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、导入新课

1、给大家讲讲关于春节的知识。

2、展示敦煌春节期间的怒有年味的照片。

二、门神故事导入

1、教师展示图片，学生们猜猜是干什么用的？

2、门神，门神的故事？

3、看视频短片，了解门神故事。主要是“避邪”和“祈福”

三、分析门神特点

1、教师展示门神的图片。

教师提示从神态、服饰、色彩、构图四个方面去寻找。

2、分组汇报探讨结果，老师补充总结。

（1）神态组；神态威严。  

（2）衣饰组；衣饰华丽，有装饰感，寓意吉祥。  

（3）色彩组；色彩对比强烈，艳丽、喜庆，有主色调，配色有规律。  

（4）构图组；构图跑满。 

3、小结：总的来说，门神画的这些特征都是为了突出驱鬼祈福的寓意。

四、探索门神的画法

1、画出认为初形，直接出示初形图。

2、教师示范画表情、服饰结构，生添加花纹。

五、学生尝试创作

作业要求：参照传统门神画，画一位喜欢的门神。

六、展评作品，小结

1、学生自己举例说说。

2、欣赏不同的图片。

1、自主回答。

2、学生讲关于门神的故事。

3、学生、了解领会。

1、学生分组探讨，寻找门神的寓意象征。

2、各组汇报探讨结果。

其他各组补充、完善。

领会门神的画法。

学生说说配色方案。

学生按要求创作表现，教师巡回指导学生作业。

教学反思