总课时   第 26 课时

年   月   日

课  题

第12课  端午节

共 2 课时  第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：学生了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗，感知中国民间传统文化的魅力，做中华文化的传承人。

过程与方法目标：通过了解端午香包的特点与用途，在制作香包的过程培养学生专心、细致和耐心的作风，发展动手能力。

情感态度与价值观目标：学生掌握龙舟及人物的表现方法，能将赛龙舟场面创造性地表现出来，感受赛龙舟时团结协作、坚持不懈、勇夺第一的精神，提高综合运用能力，享受创作活动的乐趣。

教学重

难  点

“菱角”香包的折法

如何用彩纸装饰香包。

教  法

学  法

欣赏感受、方法学习、自主表现、展示评述

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、欣赏感受

1、谈话：五月初五是什么节日？你知道它的来历吗？有什么习俗？    

2、欣赏各种端午节气的庆祝物件，如：粽子、香包、艾叶、菖蒲、龙舟等。

二、方法学习

1、展示纸折香包实物，请你仔细观察:

①纸折香包有几个面？  ②还有哪些小配件？

2、请学生上台拆香包：

①拆开后是什么形状？（长方形纸条，尾端为三角形）

②纸条上装饰的图案有什么特点？

3、教师示范折剪纸香包

①剪掉尾端三角形，将靠近尾端的六个小三角形进行装饰后，沿折叠线朝箭头方向折叠，包折成六面体。

②将香料放入小三角锥里，继续朝箭头方向折叠。

③将尾端三角形插入口内，折叠成香包。

④装饰完成。

三、自主表现

1、作业要求：课本P37页学习活动一，了解端午节的相关习俗，尝试用卡纸折叠一两个纸香包，做到棱角分明。

2、学生完成作业，教师巡视辅导。

四、欣赏评价

五、知识延伸：香包因地域不同，工艺也各具特色，有缝制、刺绣、包扎等。

1、学生说说自己知道的，包括敦煌的赛龙舟活动。

2、学生欣赏各种物件。

1、学生观察回答。

2、学生上台拆香包，观察形状和特点。

3、学生观察领会，学习制作的方法。

学生按照作业要求尝试进行香包制作。

自评，学生介绍自己的作品。互评作品。

教学反思