总课时  第 01课时

        年   月   日

课  题

第1课   哆来咪

共 3 课时   第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法。

过程与方法目标：认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美。

情感态度与价值观：培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。

教学重

难  点

重点：掌握立体造型的简单方法。

难点：对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩。

教法学法

 欣赏、讲解、自主创作、尝试表演

      教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、欣赏导入

1、课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。

2、教师出示渐变色的图片。播放音乐，想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律?

小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。

二、分组制作

1、出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水。

2、思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。讲解规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好。

小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。

3、请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化?

三、装饰美化

1、思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。

2．装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高的准确性。

1、学生欣赏并说自己了解的情况。

2、学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。

1、学生敲一敲瓶子听听声音。

2、交流讨论后回答。敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。

3、归纳：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。

小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子，比一比哪组音最准、曲子最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。

教学反思