总课时  第 22 课时

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课  题

第10课  乘风破浪

共 2 课时   第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：收集船舶的图片、模型等资料，认识船的造型特点和结构、功能，了解船的历史与文化。能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船。

过程与方法目标：了解材料特点，掌握材料的使用方法和工具的正确操作技术，制作一艘(木)船。

情感态度与价值观：养成细心观察、精心制作的习惯，培养不怕困难的探索精神。

教学重

难  点

教学重点：了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。

教学难点：描画出自己喜欢的船。

教法学法

小组讨论、方法探讨、分工合作、评述表达

   教师教学活动设计

学生学习活动设计  

一、探究学习

1、用3分钟左右的时间让学生用线条勾画一艘船。

2、尝试作业点评

(1)船的外形结构了解。

(2)作业分析，船体近似倒梯形，甲板以上部分是各种圆形、三角形、方形的任意组合。

3、教师质疑：怎样画得更美，更具体，更有特色?

二、欣赏了解

师生共同拿出收集的关于船的图片资料传观，了解各种不同类型的船的外形特点。

三、师生探讨

1、教师选择一艘舰船模型进行示范描画。

2、质疑： (1)绘画作品是否画得像船模型?(2)教师怎样刻画船的局部? (3)船舱的表达采用的是平面形组合还是立体形组合?

3、写实性绘画的特点。要求：表现出立体感，注意 前后遮挡、形体穿插。  

四、尝试创作

1、作业要求：将自己喜欢的船模型或摄影图片描画下来。抓住船的外形特征细致刻画。  

2、学生动手制作，教师个别指导。

五、评价交流

欣赏作品，再现真实的生活。

1、学生尝试表现。

2、相互评价。

欣赏船的结构特点。

1、学生欣赏体会。

2、师生交流。教师选择学生尝试作业中的一幅进行改画。

3、师生交流写实性绘画的特点

学生尝试创作，按照要求完成作业。

学生将两次作业比较欣赏，谈感受。

教学反思