为了丰富校园文化生活、提高学生素质的艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会相关中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。我校组建由四、五年级学生50人的合唱队。

一、指导思想：

为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱兴趣小组。

二、学生情况分析：

合唱兴趣小组的成员来自四、五年级，小学生在音乐修养还比较差，声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。我打算在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。

三、活动设想、措施。

1、基本功训练

  教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

2、学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3、声部和谐训练

  由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的 训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。

4、扩大知识范围开阔眼界，定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

四、活动目标：

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我中心的群众艺术活动和精神风貌。

五、活动时间：

每周四下午第三节

六、活动准备：

提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌谱。

七、活动过程：

A、训练内容：

   1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练队员的声音。

   2、中外少儿合唱歌曲。

3、中外合唱名曲。

4、合唱姿态、舞台造型。

B、训练方法及过程：

训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

1、声音的训练

      （1）、呼吸。（2）、声音位置（3）、直声训练

 2、音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

   3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

      （1）、胸音训练（2）、头音训练

   4、合唱表现的四种手段。

      （1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳

   5、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏就没有音乐。

   6、咬字与吐字的训练

     以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

   7、中外歌曲的学习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

进度安排

  九月份教学进度：进一步精选合唱队员；常规训练。

  第一周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。

  第二周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。

  第三周：简单的发声训练（连音、跳音）

  第四周：气息练习处理。

 十、十一月份教学进度：训练发声技巧

  第一、二周：发声训练（连音、跳音）歌曲结合训练。

 第三、四周：发声训练（难度适当增加的连音、跳音）。

 第五、六周：处理巩固。

  第七、八周：发声训练；排练歌曲《外婆的澎湖湾》等并处理巩固。

  十二、一月份教学进度：继续处理合唱作品，展示几首较完整的合唱曲目。