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分类: 数学课程资源成果 |
《8的乘法口诀》教学设计
教材教法分析:
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评课发言稿
时间:
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育儿 |
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永定县高陂中心小学 张锦超
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第125~128页内容。
设计思路:
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育儿 |
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教育 |
为了丰富校园文化生活、提高学生素质的艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,了解和学会相关中外合唱歌曲,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。我校组建由四、五年级学生50人的合唱队。
一、指导思想:
为了全面推行素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,营造和谐的校园文化氛围,特成立学校合唱兴趣小组。
二、学生情况分析:
合唱兴趣小组的成员来自四、五年级,小学生在音乐修养还比较差,声音的艺术性训练起来比较有难度,这就要求教师要多与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。我打算在这个学期能基本统一学生的声音,提高他们的音色及乐感。
三、活动设想、措施。
1、基本功训练
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教育 |
分类: 语言文字运用课题文件 |
2014年永定县基础教育教学研究课题申报表
课题名称: 指导学生学习语言文字运用的案例研究
课题主持人:
课题类别(学段及学科): 小学语文
所在单位: 福建省永定县高陂中心小学
填报日期: 2014年9月23日
永定县基础教育课题管理小组制
主持人 |
陈建章 |
性别 |
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情感 |
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这次参加龙岩市小学数学个性学习课题结题活动,有些收获,和大家分享一下。
一、选好知识点
在一节课中,哪个知识点教学是你最得意的地方?或者哪个问题的解决是最精彩之处?就把这个点挑出来,再斟酌一下,设计出来。
按教学流程分:课前复习、新课导入、知识理解(知识探索)、练习巩固、小结拓展等环节都可以选点。
按教学方法分:讲授、问答、启发、讨论、演示、练习、实验、表演、自主学习、合作学习、探究学习都可以选点。
按教学内容分:“传道型”(情感态度价值观)、“授业型”(知识与技能)、“解惑型”(过程与方法)都可以选点。
按最佳传递方式分:讲授型微课、解题型微课、答疑型微课、实验型微课、活动型微课。
二、录什么类型的微课
(1)一种是没有学生的。做好ppt或其它类型的课件,在电脑上演示,用camtasia studio软件录制。这种微课,适合学生预习用,适合对学生的个性学习辅导。“先学后教”和现在时髦的“翻转课堂”就需要这种微课。
注意:
①一定要用笔记本电脑,作出1280×720或者1024×768宽屏的视频来。
②少用鼠标,多用幻灯片的效果。
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2014年永定县基础教育教学研究课题申报表