上研究生时对学分的理解和现在完全不同，那时每门课有相应的学分，根据自己的专业选择，有些是专业必修课，有些是选修课，硕士、博士有不同的学分要求，修够学分才能毕业答辩。

医学是需要终生学习的，尤其是在今天，知识和信息更新速度很快，不学习就意味着无知，而无知地做医学，是很可怕的事情。所以，医生的继续教育很重要。

但是，很多事在中国不知是为了什么，很好的初衷，最后演变成闹剧。反正是体制问题，制定规范的人只管制定，至于是否能实行，那就不是他们的事情了。每个人都很无奈，执行者尤其很累，值得同情。

我们医院负责继续教育学分登记的是一位女老师，近50岁的人，个子高高的，气质很好，头发总是盘在脑后，说话不紧不慢的。话说去年，每周总有那么几天的中午，在研究所5层讲学厅举办院级继续教育，各种专业，有些题目都不太理解，每次课给学分0.5-1分。于是，大家纷纷利用午饭后休息时间挣学分，也不管讲什么，一时间成为午饭后的一项集体活动，可怜研究所那部高年的小电梯不堪重负，每天中午要运送400-500人上下5层。讲学厅门口的场景十分热闹，人头攒动，每人手举学分卡，那位女老师埋头在人群中的一个小桌子旁，用一个刷卡机为每个人刷卡。中国人的问题此时暴露无遗，没有秩序，挤来挤去，女老师的发髻都被挤散了，喊着：都别挤了！现场一片混乱。。。

更为严重的是，有些同志不老老实实地挣学分，一个人拿着几个人的学分卡去刷，刷完卡也不听课。于是，只能严格制度。女老师实在太辛苦了，盯着每个人刷自己的卡，而且采用了更为先进的刷卡技术，就是每个人上课之前必须刷一次，下课再刷一次，才算数。这位女老师真的很负责，上课时间一到，她就带着刷卡机离开现场，下课之前准时回到现场，以防一些人迟到早退。

今年，学分制度有所改善，中午没见那么多次集会了，分散在各个科室的示教室和小会议室讲课。有一次，医院组织院内讲课，算学分，不过分不多，也排了我讲。我准时到讲课的教室，发现只有2个人，一个是我们科负责安排讲课的大夫，还有一位眼科大夫。我说，大家随便聊聊吧，呵呵。神经遗传病有些类型伴有视网膜变性，如SCA7，眼科有不少视网膜变性的患者，今后可以相互会诊一下。

我对学分一向不太重视，一般没出过问题，都能凑够的。每年10月31日之前要清算学分，如果当年的学分不够，要影响晋升等等，后果据说很严重。

今年还真出问题了。很多参加会议和学习班的学分本都不算数，因为据说很多学习班不正规，不符合规定，包括中华医学会举办的，汗。。。我们科举办了一个国家级继续教育项目，我是讲者之一，给了我一个学分本，10分的。我本以为万事大吉了，说实话，我也实在没时间去听那些与专业无关的讲课，每天忙的不亦乐乎的。邻近10月31日，我的助理帮我去登记学分，女老师对她说：孩子，看墙。。。原来，今年的问题很普遍，女老师实在是没办法一个一个解释，都写在纸上，贴在墙上，自己看。原来，有学分本还不行，还需要到中华医学会网站实名认证。但是，登录网站后发现，没有2011年的信息，据说这一年学习班办的太乱了。。。时间紧迫，还有2天，让我去哪里找10分？只好求助于友人帮我在网上听课答题，阿弥陀佛，但愿来得及。

吉人自有天相，我的学分终于在10月31日24时之前达到了标准，虚惊一场，。明年必须早做准备。。。