前几天的一个晚上，时间已经到了11点半，我的手机突然响起来，来电的是一个初三的孩子。孩子在电话里愤怒而伤心地告诉我，他亲手绘制了十几年的绘本，刚刚被他爸爸撕碎了，原因是“那么迟了，还不睡觉，在画画”。孩子的爸爸随后告诉我，快中考了，孩子的成绩并不好，可他不仅不学习，而且深更半夜还在画画，他一气之下，就撕碎了孩子的绘本。

听完后，我的心中一阵悲凉，深深地为那个孩子可惜……十几年的心血啊，倾注了多少的深情，就这              样毁于一旦。他父亲这种做法，就是教育上典型的“短视思维”。

“你要中考了，我要的是成绩！还画什么画，画画可以当饭吃啊？”在这样的“短视思维”之下，孩子不仅中考考不好，而且他画画的兴趣和天分可能从此就被扼杀，可能从此会让孩子失去一个“很好的饭碗”。

很多目光短视，“短视思维”还有很多表现形式，比如“急救思维”，碰到问题时“束手无策”，咨询问题时总希望马上得到“锦囊妙计”，能够“药到病除”。有的家长总是喜欢在问“孩子沉迷手机怎么办”之类的问题后，希望马上得到一个五分钟就能解决问题的方案。可你想想，很多孩子从小吃饭都盯着手机看视频，长大怎么可能不成迷？冰冻三尺怎么化？

所以，无论我在线上还是线下跟家长交流、讲座，除了提供一些实战的干货，让家长们迅速去治标以外，我总是愿意从“如何做一个懂教育的家长”这个角度，希望家长平时加强学习，提高自身素养，先让自己成为一个学养丰富的人，才有可能更好地引导孩子。

教育孩子为什么总是那么难？很大程度是因为：家长不懂教育。

“短视思维”还有一个显著的特点是“孵小鸡思维”

——自己甘愿做燕雀，不敢当鸿鹄，下个蛋，孵个小鸟，美名其曰“精心抚养孩子”，然后告诉孩子：“孩子啊，你要立下鸿鹄之志，最后一飞冲天，让别的鸟都只能仰望你。爸爸妈妈的希望都寄托在你身上了，你一定不要辜负爸爸妈妈对你的期望哦！”

这种典型的“短视思维”，是把希望都寄托在下一     代身上。事实上，即使孩子实现了愿望，也是他自己的梦想，与大人有什么相干？老笨鸟依然还是那只老笨鸟。教育上有这种“短视思维”，孩子即使读到了博士，却依然可能是生活上的“准文盲”

如果家长以前有“短视思维”，没关系，从现在开始去改变它。一点一点努力，让自己成为一个从物质到精神都富有的人，把你的孩子培养成为真正的人才。

（摘自《中国妇女报》陈元 文）