孩子在年幼时说想要从事什么职业，大多是一种天真的想法，并不能决定未来的发展。如果家长对孩子所说的“目标”表现得很不屑，甚至嗤之以鼻，会打击孩子的自尊，挫伤其探索世界的勇气，对孩子未来的发展是不利的。0-4岁是职业萌芽的成长阶段、职业启蒙期。这一时刻，孩子的自我意识开始形成，认知迅速发展，是性格塑造的黄金期。所以，培养正确的职业对于孩子来说，既有助其了解世界，也是培养孩子平等、友爱人格的开端：

引导孩子了解不同的职业 日常生活中，有很多途径能让孩子了解各行种业，比如公共活动场所的所见所闻、电视报纸上报道的相关新闻、绘本和动画片等。家长可以借助这些让孩子从小就对各行种业有些初步认识，从而帮助他们在长大后做出适合自己的选择。

巧用儿时职业梦想培养好习惯 孩子的想法虽然是天马行空的，但家长可以利用这些想法，引导孩子养成好习惯。比如当孩子说以后相当清洁工，家长可以说：“当清洁工要很勤劳，还要讲卫生，那你要先做到这点才可以啊！”进而引导孩子养成良好的卫生习惯。

不应把陈旧的职业偏见传递给孩子 家长不应戴有色眼镜看待不同职业，更不要这样教孩子。要告诉孩子，任何正当职业都有价值，都能通过劳动来获取报酬、服务社会。

（摘自《中国教育报》）