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人际关系孩子打架被欺负育儿 |
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上周三接儿子放学,他见我面第一句话就是:“妈妈,我按照你说的做了。”我很莫名其妙,就问他:“你按照我说的做什么了?”
“化敌为友啊。”
“什么化敌为友?”
“我跟星星做朋友了,你不是说有本事的人才能把敌人变成朋友嘛。”
哦,我终于想起来了,天天的同学星星很调皮,每天他们都会有冲突。儿子回家也会总说星星又招他了。我每次说你可以告诉老师。但天天说老师让大家自己处理小事,不要什么事情都打小报告。很长时间里,天天都会跟我说类似的事情。我有些心烦了,凭我对儿子的了解,我知道他不是打架时候吃亏的主儿,我担心的不是他被欺负。而是这件事情他反复提起,肯定是对他已经造成了困扰。在幼儿园里估计真打起来,老师是给孩子各50大板。如果不还手,又总觉得被骚扰,是够烦的。前几天翻工作营的笔记,想起一个案例,对我很有启发。就是“谁更进化”那个案例。
后来跟天天聊起这件事情,天天也能接受,但是回家后跟我说,即使他觉得自己不屑于还手,可是还会被推推搡搡的,感觉好烦哦。
我想星星是个很可爱的孩子呀,长的好看,性格也挺开朗的,怎么就总是跟天天过不去呢?于是我又尝试着跟天天说:“那你能不能跟他谈谈,看看是不是能做朋友呢?”天天很吃惊的跟我说:“我们小朋友都不喜欢他,他还老着我,我不跟他做朋友?”
我实在是不知道说什么好了,技穷之下,我沿着“谁更进化”那个思路,说道:“很多有智慧的古人,不是树立很多敌人,而是结交很多的朋友,如果你能把敌人变成朋友,那才是最厉害的人。”当天我没觉得天天能理解我的话。我也没想到他能去实践。我只是觉得我不能说:“他打你,你就打他,打怕了他,他就老实了!”(其实有时候这种罪恶的想法会在我脑子里冒出来)
所以当我听到天天真的跟星星做朋友了,我有些怀疑孩子是否是在理解我意思的基础上这么做的。同时我又有了一丝焦虑,星星那么调皮,我儿子不会跟他学打架吧。那我可是没事找事了。于是我又画蛇添足的想引导他。
“你跟星星做朋友,那估计过一段时间,星星也会被老师表扬了。”
“为什么?”
“因为他跟天天做朋友,天天有那么多朋友,还听老师话,他一定会学到的。越来越少打架了。”
儿子接下来的一句话,真是把我雷住了:“妈妈,我今天就和星星学打架了,一起欺负别人了。”说这话的时候,小脸挑衅的看着我。我知道他识破我教育他的诡计了。我实在不知道这话怎么接了,只有闭嘴。
晚上我问儿子是真的跟星星一起打架了吗,他很不耐烦的说:“没有啦!”
周四晚上接儿子放学,走在路上,远远的听见有人在呼唤天天。回头一看是星星,星星追上来塞给天天一大把贴画。我儿子认真的说谢谢。我在旁边看着忽然觉得很感动。
我会一直关注这俩孩子,虽然是我引导儿子去这样做,到头来被教育的是我,试问,做为成年人的我们,能有几个人去用这种沟通的方式处理人际关系问题?虽然两个小孩的友谊之路不一定会一帆风顺,但是通过这件事情,他们实践了一种处理问题的方式,而我们大人通常没有勇气这样去做。
注明一下:“谁更进化”那个案例,是父母123有一节课说到《博物馆奇妙夜》电影的启发,里面有一个情节是拉里同猴子互抽嘴巴,旁观的总统劝说他停下,拉里说:“是他先打我的!”,结果总统对拉里说:“拉里,谁更进化?!”。
沿着这个思路,将这个案例引用到实际生活中,当孩子与他人发生矛盾后,是否可以引导孩子思考:先停止的一方,是不是更智慧?