刘门弟子规

 刘良华

1.按时提交周末或月末进展报告

把提交周末或月末进展报告当作学习的头等大事。提交周末或月末进展报告的邮件内容包括信件正文和附件两个部分。信件正文是对附件的解释，告诉导师有哪几个方面的进展。附件标题为论文初稿1或初稿2、初稿3……依此类推。凡是改写或扩充的部分用黄色字体标明。论文最好模仿规范的毕业论文，呈现小标题，并有自动编排的目录。

提交周末进展报告的时间为星期天晚上10:30之前。提交月末进展报告的时间为每月最后一天晚上10:30之前，不能提前或推迟。

发送周末或月末进展报告邮件的同时，在微信群里提醒导师：“我的周末（或月末）进展报告已提交，请老师查收”。一般而言，第一个学期提交周末进展报告，第二个学期调整为月末进展报告。如果月末进展缓慢，随时调整为周末进展报告。

2.尽早进入“以写带读”的状态，通过写作带动“有主题的阅读”

尽可能多阅读教育史学和教育哲学方面的论著，教育史学的论著提供课程与教学改革的实践经验，教育哲学的论著提供课程与教学改革的理论视角。

阅读名著时最好采用三个步骤：第一步，翻阅原著，读不懂时不要硬读，可借助名家的解读；第二步，不能满足于他人的解读，借助名家解读获得了大致的意向之后，必须回到名著本身，再次直接阅读名著；第三步，阅读过程中随时摘录精彩的观点并及时写下阅读引发的感想，随时将精彩观点引入正在撰写的论文并做完整脚注。

若某些精彩观点暂时无法进入正在撰写的论文，可以形成“……的读书笔记”。即便做读书笔记，也要在摘录的引文处加上引号并做完整的脚注，以便将来在写作中派上用场。

3.进入学校的第一天就开始思考自己的选题

可以根据自己的兴趣提出选题，也可以由导师提出选题。选题大致确定之后，可以再次更换，但更换选题之前必须有比较深入的阅读和试探性的写作。

4.尽量采用史论结合的方式作为学位论文的研究方法

重点阅读《教育研究方法》（刘良华著，华东师范大学出版社2021年版）第6章“怎样做历史研究”。学位论文尽量避免实践研究或哲学研究（小论文除外），学位论文的大小标题禁止出现或隐含“要”、“让”、“必须”、“应该”等词语。

历史研究的选题必须具备三个要素。第一，这个选题所讨论的问题是真实的有争议的历史事件。争议越大，越有研究的价值。第二，这个真实有争议的问题有一个复杂的发展过程。发展过程越复杂，越有研究的价值。第三，这个真实的有争议的问题有足够的影响力和现实意义。

这三个要素也是历史研究的写作方法。完整的历史研究报告一般包含三个问题：第一，所研究的这个问题是什么，有哪些争议？第二，这个有争议的问题经历了哪几个发展阶段？第三，这个有争议的问题有哪些影响，有什么现实意义？

5.尽快掌握“学分类、找关系、做比较”三种哲学思维

尽可能用对立统一（或否定之否定）的思维方式对所研究的问题以及解决问题的方法进行分类。

分类时尽量做到两个分类原则：一是不交叉；二是不重复。

不到万不得已，不要采用“并列思维”陈述自己的观点。

6.严禁任何形式的抄袭，严禁引用或注释不规范

区分直接引用和间接引用，尽量避免转引。注释和参考文献重点参考《教育研究方法》（刘良华著，华东师范大学出版社2021年版）第9章“学术规范与学术失范”。可以阅读二手文献，但必须追踪并引用原始文献。

7.放假回家须以短信的方式提前告诉导师

准时返校，并于返校当天微信报告导师。珍惜在校的学习时间，鼓励暑假不回家。平时通过微信或邮件联系导师。若非必要，勿打电话。

8.人格独立，简单交往

以自学为主，保持人格的独立。教师节或毕业季可以给导师送笔芯作为礼物，除此之外，严禁给导师送礼，避免师生交往的庸俗化。

2016年9月10日立约

2018年9月10日第一次修改

2022年3月21日第二次修改